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新人教部编版六年级下册道德与法治《7多元文化多样魅力》优秀教案设计

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发表于 2020-3-15 22:43:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
7多元文化多样魅力
教学目标
1.增强尊重不同文化差异的意识,乐于发现和欣赏其他文化之美。
2.在生活中,形成主动去了解他国文化的习惯;懂得尊重不同文化的差异。
3.初步了解各个不同国家的礼仪:懂得如何更好地处理文化不同带来的尴 尬、矛盾或者冲突。.
教学重难点:
教学重点:增强尊重不同文化差异的意识,乐于发现和欣赏其他文化之关。
教学难点:懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突,
教学准备:课件、学生交流材料
教学过程:
活动一:了解什么是多元文化
1.板书:文化什么叫文化?
2.解读文化:具体指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗,工具、附 属物、生活方式、宗教信仰,文学艺术、规范,律法,制度、思维方式、价值 观念、审关情想、精神图腾等等。
3.提出世界多元文化的概念:世界多元文化是一个社会学的专用名词。用 来表达现代社会人们对非本族文化的尊重与接受。多元文化只指在一个地区有 多个民族的居民生活在一起,随着社会的发展与进步,多元文化逐渐成为了衡 量一个国家或政府综合国力的一项必不可少的条件。
4接下来,就请我们的四个学习小组上台来分别介绍一下他们调查的一种多 元文化。
第一小组:多元化的代表一一舞蹈
总结:舞蹈用动作代表了语言,各地的舞蹈因为浸润了当地的文化,受到 不同地方的历史、人文、风俗习惯和人身体结构特点的影响而呈现出不同特点, 从而体现了文化的绚丽多姿。
第二小组:各国不同的见面礼仪演一演
总结:每个国家因不同的文化往往会衍生出不同的礼仪习俗。因此只有了 解了人们怎样不同的嘘寒问暖,才能在陌生的国度大方得体地展示自己的友好。
第三小组:世界各地的不同建筑
总结:建筑作为一和文化。与各地的环境相适应,与自然融为一体,是不 同国家、民族,生活方式的展现。
第四小组:不同国家的饮食习惯图文展示
总结:中国饮食文化直接影响到日本、蒙古、朝鲜、韩国、泰团、新加坡 等国家。是东方饮食文化圈的轴心:与此同时,它还间接影响到欧洲、关洲、 非洲和大洋洲。像中国的素食文化、禁文化、酱酬、面食、药腾、陶瓷餐具和 大豆等,都惠及全世界数十亿人。
师:中国饮食影响别国,就充分说明了世界各地的文化在不断融合、发展, 但是在这过程中,也会有因文化差异引起的尴尬、矛盾或冲突,你知道该怎么 处理吗?
案例回放:
1.不接受赞美二虚伪?
总结:西方人乐于赞美别人,同时也乐于接受别人的赞美。而中国人为了 显示谦恭,常常会“拒绝“他人的赞美。这种“拒绝"会让老外觉得莫明其妙, 好像你不领他的情似的。
2.要不要付小费?
在美国给小费是一个很常见的现象。从餐厅吃饭、坐出租车、让酒店工作 人员帮你拿行李等等,都需要给一定数额的小费作为给对方劳动的一个认可和 补偿.大部分情况是占你消查数额的15%左右。当然你可以根据这家餐盼酒店的 高级程度,服务的质量有所调壁。但是不给小费一般是一种不礼貌的行为,而 且会让你成为不受欢迎的客人。
总结:我们要了解差异,并学会尊重差异。
活动总结:中国文化也在不断走向世界。请你课后去收集一些类似的报道 感受多元文化的魅力。
板书设计
7.多元文化 多样魅力
各不相同的生活环境
多彩的世界文化
尊重文化多样性
教学反思

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