新教科版六年级下册科学第三单元《3.7探索宇宙》优秀教案设计

桂馥兰香

3.7     探索宇宙
【教学目标】
1. 科学概念
银河系是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团；光年就是光在一年中所走的距离，是用来计量恒星距离的单位；人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。
2. 过程与方法
了解宇宙的组成结构，认识到宇宙是运动着的、膨胀着的；能对提供的资料和自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息；学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程；了解人类探索宇宙的历程和成果。
3. 情感态度与价值观
在课外能积极地从事有关宇宙的信息收集活动；能积极地与同伴一起合作、交流有关宇宙的信息；认识和体会到科学是不断发展的，从事科学事业是要付出艰辛的，为科学事业做出贡献的科学家是可敬的；意识到物质世界是运动和变化的。
【教学准备】
有关宇宙的各种信息：图片、照片、课件、录像资料、书籍等；要求学生在课前收集有关宇宙的信息。
【教学过程】
一、复习引入
1. 回忆一下，太阳系是怎样一个星系？
2. 太阳系在宇宙中是惟一的吗？
二、认识宇宙的组成结构
1. 天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热，也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。通过观察星空，我们就知道有许多这样的系统。我们的太阳系属于一个恒星集团——银河系。
2. 出示银河系俯视和侧视的图片，说说你们觉得银河系像什么？
3. 阅读课本资料，说说 银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？
4. 太阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？1 光年等于多少千米？算一算。
5. 了解了银河系，你们有什么感受？
6. 教师小结：银河系大约由 1000 亿到 2000 亿颗恒星组成，直径有 10 万光年。但银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有 100 亿个，人们把它们统称为河外星系。目前我们已经能观测到距我们 120 亿光年的宇宙空间，但还没有看到宇宙的边缘，宇宙还处于青年时期，还在长大，还在膨胀。
三、认识恒星的运动变化
1. 组成宇宙的恒星又是怎样的呢？我们来了解一下它们。
2. 组织学生观看相关的录像资料。
3. 新星爆炸是怎么回事？你们有没有收集到这方面的资料。
4. 你们能用一个词来描述恒星吗？能用一个词来描述一个宇宙吗？
四、了解人类对宇宙的探索
1. 我们看到的这些资料，是人类不断对宇宙进行探索的结果。
2. 近几十年来，我国在宇宙探索方面也取得了伟大的成就，你知道吗？
3. 人类在探索宇宙的历程中有哪些杰出人物？他们分别有哪些贡献？
4. 补充一些相关资料。
五、小结