《“贝”的故事》教学反思第一课时

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优点：

一、对孩子们的书写指导比较到位，图片演示更能直观地让学生看清楚生字的笔顺，学生跟着书空，我详细讲解了几个字的占格和注意事项并能够将几个字范写，孩子描红会心里更有底气，为后面规范书写打好基础。

二、识字方法多样化。我指导孩子们说识字方法时，不仅仅局限于他们学过的“加一加”、“减一减”、“换一换”、“猜字谜”等多种方式，尽量给孩子们创设有趣的识字氛围，懂得学以致用。

当然，我感觉这节课也有很多遗憾的地方，不足之处有：

一、整节课后面上得有点仓促。时间都有点紧张。

二、课文中有几处需要轻声读的字，要做出重点强调。比如“漂亮”中的“亮”，单独读时是四声，可是放在此处则是要轻声读。我在讲到此处时，忘记给孩子们提醒了。

在以后的教学中，我会积极向优秀的老师学习，多听他们的课，取长补短，不断改进自己的教学，“百尺竿头更进一步”，争取使自己的课堂教学水平能有大的提高。