青岛版小学四年级数学下册教学计划附五年级六年级

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青岛版小学四年级数学下册教学计划附五年级六年级
一、学生状况分析：
我们四年级二班有学生43人，男21人，女22人。 学生中自身素质比较强的占20% ，一般占50% ，较差的占20%  。大部分学生比较活泼好动。在新学期开始，首先要培养学生认真书写，用直尺打等号，培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，创造情景开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能力。努力达到消灭低分率，发展合格率，提高优秀率。

小学五年级数学下册教学计划及进度表（青岛版2010-2011学年度第二学期）

小学四年级数学下册教学计划及进度表（青岛版2010-2011学年度第二学期）

二、教材知识系统及结构分析：
本册教材的主要内容：
用字母表示数；乘法运算定律；角与三角形的认识；小数的意义和性质；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法；统计。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。
三、本册总的教学目的：
1   使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计，能制作简单的统计表。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。
7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。
教学重点：第二、四、五、六、单元。
教学难点：小数的意义和性质及应用题。
三、 教学措施：
1、  实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2、  加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
3、   加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
4、  培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
5、  认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。
6、  努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
四、            教学进度
一单元用字母表示数：         2周
二单元乘法运算率：           2周
三单元角与三角形的认识：     2周
四单元小数的意义和性质       1周
五单元小数的加减法           3周
六单元小数的乘法             2周
七单元小数的除法             2周
八单元统计                   1周