小学语文教学案例 通过句子理解，加深课文感悟

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在学习《卖火柴的小女孩》的过程中，同学们都被小女孩悲惨的命运打动了，特别是在讲解了小女孩临死前五次点燃火柴，在残酷的现实面前，只能通过美丽的幻象来实现在生活中并不能得到的一切。最后小女孩被冻死了大年夜。当讲完全文，让学生结合自己的感受谈谈对这一句的理解：他死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

学生的理解如下

1、我看到了小女孩在天堂里幸福的生活，听到了小女孩的欢声笑语，想到了小女孩在阳光下专心学习，在烛光下吃烤鹅的情景。

2、我感受到小女孩的可怜与悲惨，残酷与无情。

3、我感受到小女孩生活中的悲惨，也从中体会到到社会贫富的对立。我似乎看到了小女孩瘦弱的身躯静静地坐在墙角，风微微地掠过她金色的长发，人们为她的死感到难过，但谁也不会明白这一刻她有多快乐，因为她可以永远和奶奶在一起了。

4、卖火柴的小女孩太可怜了，连基本的棉衣棉鞋都没有，没有吃过一顿饱饭，在家挨爸爸的打，在外受人的欺负，这个世界对她太不公平了。

5、我感受到小女孩在活中非常不幸福，生活中，她没有温暖，没有食物，没有快乐，没有幸福，非常地同情她，替她感到不公平。

通过对文章句子的理解，让学生更进一步地理解课文，感受小女孩悲惨的命运。

由一段视频而想到的

平时的教学中，我们都是感觉战争年代的很多题材的文章离我们很远，学生对这样的题材的文章理解不透，学生对这样的文章不喜欢阅读。过去一般都是靠老师读一些材料，现在有了班班通，可以说给教学插上了飞翔的翅膀。

这节课阅读课，学习课外书屋，带领学生阅读《红岩》一书，刚开始学生还不乐意去读，当看了一段视频《小萝卜头与蝴蝶》和《江姐牺牲》两个片断时，很多学生都流下了泪水。特别是小萝卜头牺牲前与各位烈士分别时，那只翩翩起舞的蝴蝶在小萝卜离开世界前，还是放了它，让它自由地生活。看了这段视频后，很多学生都很感动，阅读的兴趣高涨起来。

通过这件事，阅读对于学生来说，更多的时候应该引导，特别是身边这些有利的资源。