初中数学老师2019学年度述职报告

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本年度上半年我担任 九年级1、2两个班的数学课，每周22节，正课16节、自习1节、静校1节、晚自习4 节。下半年担任七年级9、10两班的数学课，每周21节课，正课14节、静校2节、晚自习4 节、校本课节。

年末岁尾又来到了这个十字路口，每次走到这个时间节点总要做一个回顾，没有传承的民族没有自己的未来，没有过往积累的个人也没有明天。继往才能开来，知己方可树人。多年的教学生涯让“反躬自省”成了我无需提醒的自觉。



   我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业，服从学校的工作安排，办事认真负责，顾全大局，团结协作。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

学习不能提升能力，真正提升能力的是实践，是在实际工作中，是在学校要求和自己工作实际逐步结合以至于融合的过程中。和以前相比现在的学生自制力明显下降，热衷于动漫游戏，思维水准趋于扁平化，对于抽象概念的理解明显缺乏的思维纵深，对于计算技能的训练又缺乏耐性。正是我们学校提出的---三环六部和微小组建设及学科建模切中要害，同伴互助，更把学生吸引到枯燥的数学学习中来，以达到共同提升。

天道酬勤，万物方能生生不息。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、按时打卡，有事主动请假，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，力争做一名四有好教师。

   一年风雨中我首先感觉到的是我自己提升了许多，在研讨中敢于发表自己的看法，在课堂上更加得心应手。也希望经过一直不懈的努力，孩子们在期末考试中能取得理想的成绩！