听课随笔 边学边练 提升学生学习素养

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    周三，我听了两节《囊萤夜读》，听完之后，非常有感受，想把它记录下来，以便反思。上午我听了，郑州市小学语文学科优质课观摩活动里面的这节课。很凑巧，中午又在多彩小语之家聆听了这样一节课。两个老师教学的方法不同，但是教学效果却是出奇的好。
      我在想是什么让他们的学习效果如何好的呢？于是，我就两节课进行了一个比较分析，发现他们有一个共同点，那就是，边学边练，在学习中找到学习的方法，然后加以训练，提升了学生的学习效果，以便提升学生的语文素养。以上午那节课为例，上午那节课的老师，在讲《囊萤夜读》时。理解题目的意思时，孩子理解完题目的意思之后，再进行阅读，在阅读的过程中，一句一句的教，让孩子一句一句的读，特别是在讲到“胤恭勤不倦”，这里面的主人公是胤还是胤恭？孩子们在这里，出错的时候，老师并没有进行强加的订正，还是让孩子们带读注释的过程中去理解，理解到应该是胤，而非胤恭。老师在读懂和读通，读准这4方面下功夫很深。在读通读准读懂这方面，老师借机又讲了看注释，扩词语，联系上下文，看图片，等方法，使孩子们在学习的过程中更通顺。更具主动性。在中午的网络课中陈老师的课堂则是拓展更多在学生学习到这样的学习方法之后，进行了凿壁借光的阅读。学习效果很好，同时，又在课下为同学们推荐了两个小短文，让孩子在充分的训练中提升自己的语文素养。
       在学习中，老师能够引导学生找到学习文言文的方法，在自主学习，在读中学，在学中悟，在悟中练习，切实提高了学生的学习能力。