学高为师，身正为范之国培分享

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前两年幼儿园教师虐待孩子等类似新闻层出不穷，我们的职业被推到了风口浪尖上。当然我国各级各类学校有1600多万专任教师，绝大多数都敬重学问，关爱学生，严于律己，为人师表，受到学生尊敬和爱戴。但是也有个别教师出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象。2018年11月8日中华人民共和国教育部颁布《，时代幼儿园教师职业行为十项准则》，要求教师根据十项准则结合实际情况认真贯彻执行。制定教师职业行为准则是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬，业务能力精湛，育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

1，坚定政治方向2自觉爱国守法，3传播优秀文化，4潜心培幼育人，5加强安全防范，6关心爱护幼儿，7遵循幼教规律，8秉持公平诚9坚守廉洁自律10规范保教行为。这样的10句话，其实我们认真分析的话，以一个字为准就是我们要做一个有爱教师。如果你是一个有爱的老师，我相信这十项准则对你来说只是一个文件。规矩不成方圆，10项准则的颁布对某些老师来说是一个敲门钟，但是对绝大多数的老师来说，是我们规范自己行为的一个参考标准。

本周李老师带着我们一同重新认识了十项准则，从事项准则颁布的背景，到每一条列中所含的深意，对我们大家来说又是一次新的学习。严格要求自己，提高我们的自律性。

可爱的李老师为了调动大家的积极性，理论学习以后又向我们分享了手指游戏。总所周知，手指游戏是我们过渡环节中的游戏或者是集体活动的导入，但是大家似乎对手指游戏的认知并不是很深入的。手指游戏是利用人的小手，伴随语言去构造一个游戏情景。它不仅促进幼儿的手部肌肉的发展，更是调动幼儿的活动参与性。例如：《墙上魔术真奇妙》。变只小猫，喵喵叫；变只狐狸，尖尖嘴；变只老鹰，展翅飞；变只螃蟹，八条腿；变只孔雀，开屏美。这个手指游戏巧妙地与影子结合，既让幼儿感知影子的产生，又让幼儿的语言能力得到发展。这可以称之为一种全面游戏，这种游戏形式也得到幼儿的喜欢。

通过本次培训，老师们对手指游戏又有了新的认识。我们要知道这不仅仅只是一个小游戏，在为孩子选择手指游戏时，我们也要考虑孩子的年龄段，找到符合孩子年龄的手指游戏。很多时候，我们会发现小班的手指游戏，大班的孩子还在玩，那么这些游戏将会变成无效游戏。十项基本准则要求我们要规范自己的保教行为，如果遵循这十项基本准则，我们一定不会出现无效活动。

学习是终身的，每周培训让我们教师能够在长时期内去钻研我们的教学，相信我们一定会快速成长。