听课反思 听《千年梦圆在今朝》体会

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    今天听了一节四年级语文下册的一课《千年梦圆在今朝》，对略读课文的学习有了进一步的了解。

略读课文的学习不像精读课文那样，需要老师手以手地去指导，重在灵活运用学习方法进行自学。听了这节课后，想把略读课教学好，我简单地归纳以下几点：

一、课文前的阅读提示要好好利用好

略读课文的教学，重在学生自学，老师只是起到一个引领的作用。这节课如何引领，如何指导，阅读提示给我了我们明确的学习方向和任务。老师需要指导学生分析阅读提示，从中提练重要的信息，用自己的话把整段话用1、2……条理清晰地罗列出来。

二、提前预习很重要

1. 提前把课文读通顺。略读课文学习的时间只有一节课，要想把课文读的通顺流利，扫除生字障碍，就需要学生提前预习，利用生字表，工具书等自学生字词，把生字读正确，把句子读通顺。

2. 提前思考阅读提示中的问题。在预习时，读阅读提示，在初读课文时，在文中画出相关问题的答案，也可在旁边做批注。为课堂交流做好准备。

3. 提前把阅读中不理解的地方标出。

4. 提前搜集与课文相关的信息，扩展自己知识。

三、课堂交流补给

课前的预习不但提前学习了生字词，了解了课文内容，同时也知道自己不理解的地方。课堂交流时，大胆地提出自己的问题，在老师和同学们的帮助下，解决疑惑，同时也给其他同学的学习提供视点。

四、课后巩固

课前的学习是预见，课堂的学习是碰撞，课后的巩固是拓展。课后可以写一写学习的感受，也可以再搜集同类的文章学习，提高认识，加深理解。

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听《千年梦圆在今朝》体会

杏园路第三小学   梁振丽