小学教导处工作计划、工作安排、工作目标等

admin

小学教导处工作计划、工作安排、工作目标等
一、指导思想：
以学校工作意见为指导，继续认真贯彻以人为本的科学发展观，围绕“活动促进，科研引领”的主体战略，以共建和谐校园  打造幸福教师为活动契机，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路：
新学期，教导处工作的工作思路是：围绕一个中心，落实一个重点，强化四项工作，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心：以“减负提质”为中心。
落实一个重点：以校本教研为重点，加强学科现代化建设，深化课堂教学研究。
强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评的科学上求突破；加强教师队伍建设，努力在专业发展上求突破；加强学生素质培养，努力在综合素养上求突破。
三、主要工作措施：
（一）积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
1、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和2000字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《成长记录本》中。
2、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）,同时在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。A本学期重点是开展教师预约课活动，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B本学期将请教学专家来我校进行教研活动。C参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
（二）努力向科研要质量，提升教师专业层次。
１、大力开展“减负提质”工作。我校被市教育局确定为首批减负工作试点单位，以此为契机，全面开展学生减负工作，要求教导处牵头，再次对学校减负现状进行摸底调查，按照各级教育部门减负文件精神要求，以上好有效课堂、减轻学生课业负担、关注学习吃力学生、促进教育公平为原则，制定出符合我校实际的减负工作措施，并积极研究减负后提升质量的对策,努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。
2、注重教学研究过程的交流。 “质量是生命”，本学期教师教育处将狠抓科研质量，要求各位教师完成“十个一”，即
(1)、硬笔书法（楷书，每周不少于200字）；
(2)、每学期听课20节，并有简单的评课；
(3)、每学期听课主评1节课；
(4)、每学期上1节公开课；
(5)、每学期精读1本教育专著，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得；
(6)、每学期制作1件精品课件；
(7)、每学期撰写1篇论文（案例或教育叙事）；
(8)、申报一个课题，并扎实开展课题研究；
(9)、每学期提交学科命题1份；
(10)、每周写1篇博文；
(11)、作校级经验介绍一次。
3、进一步加大科研奖励力度。继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研究、结题、论文、案例的奖励制度外，对科研态度积极，科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。
4、继续丰富的教学资源库，尤其是要加强综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学区教研大组（综合组）接轨。

admin

四、努力强化教学管理，不断规范教学常规

——以多层面、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动为载体，进一步深化教法、学法、考法研究。积极推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

1、严格执行课程计划，坚持按公课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。

2、进一步规范和强化教学常规工作

本学期，继续开展教学检查制度与不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。重点检查 “三比四查”落实情况。

（1）备课。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，恰当合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰等，各环节符合学科常规规定要求，不照搬照抄教案。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的成功或不足，学生的创新，自己的更新—“再教设计”，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。(五年以内的包括五年教龄的教师要手写教案；6-10年教龄的老师可电子教案但每月必须有自己设计的教案2课；10年以上教龄的老师可电子稿，每月必须有自己设计的教案1课。)

（2）上课。课堂是教师生命中最重要的舞台，是展示教师聪明与才智的集散地。教师在课堂中扮演的是一个组织者、引领者，与学生共同学习者的生命角色，既要领会课改的精神，吃透课本的要求，又要研究教学的技巧，实施手段，还要与学生同学习，同感悟，使每堂课成功精彩。教师要在教学实践中不断地感悟、反思，不断地研究总结，不断地创新，以此增强课堂有效性。

（3）作业布置与批改。教师要精选、先做、全批、反馈，有较强的针对性，数量、难度适当，符合学生实际，并且所选的作业教师必须先做。各年级要严格抓好学生的写字质量。学生作业批改要认真、及时、正确、注重错例订正，作业批改量符合学科教学常规要求（尽可能地做到分层作业布置）。并要求全体教师布置作业之前，先做学生作业（特别是作业本），对学生作业中典型性、普遍性问题有记录和分析、有反馈。因我校学生每人有一本家校联系手册，教导处对教师的作业进行追踪调查，并与月评挂钩。

（4）质量检测与评价。测评后及时对学生的测评情况进行统计、分析。

（5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。要高度关注后20%学习困难学生，及时发现和了解困难学生情况，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，并提供实实在在的帮助。辅导的计划要有可操作性（每个教师期初要制定培优补差计划），辅导内容要有针对性和实效性（登记在学困生辅导记录本上），努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（6）建立听课制度。行政及教研组长要加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期行政、教研组长20节以上，了解教师上课、备课的情况；教师听课不少于20节，要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要在博客上与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（7）、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末考试中取得优异成绩。

3、继续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综合素质，努力为学区第9周社团建设经验交流会做准备。

（1）以第二兴趣活动课为重点，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等兴趣小组的管理及各项活动的开展，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础，学校准备在学区第9周社团建设经验交流会展示学校各社团成果；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程，做好符合我校实际的综合活动课；继续开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读的书的书目，每位上儿童阅读课的老师必须每人读一本书，并备好这本书的教学内容,完善必读书目阅读的检查、考评制度。

（2）认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，通过竞赛促进素质教育的不断深化。