美术老师网上教学小结 关于直播课的几点反思

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今天通过钉钉平台给四年级两个班的学生进行在线直播课程 - -《四年级美术课程纲要分享课》的讲解，在讲解的过程中引入最近备受大家关注的——新型冠状病毒肺炎的小知识，以及该如何预防？通过美术中特有的语言--“绘本”视频的形式向大家介绍。在进行课程纲要讲解的过程中以美术学科为主线，适当穿插肺炎的知识，使我们的美术学科与社会现状相联系，引发学生的想象。在涉及到相关的绘画方式时，向学生介绍了不同绘画工具所表达的艺术形式，例如：剪纸，油画，素描，手工，综合材料等。作业部分布置了“抗击肺炎，武汉加油”的主题绘画。欣赏部分，让同学们欣赏了不同形式的作品，对绘画方式进行了讲解。重点在启发和引导学生，发挥自己想象，进行艺术创作，不仅仅局限于绘画上，手工，综合材料都可以表现这次的主题绘画。

1，      对于本次授课来说，整体来说学生的听课效果还可以。网络讲课和在教室里上课不一样的地方就是你看不到学生，也不知道他是否在认真听课，在讲课时有没有做小动作？注意力是否集中？对于自己讲的内容是否吸引学生等。为了检测学生对知识的掌握情况，在讲课过程中，通过提问问题，学生连麦回答和学生在评论区的发言来看，有很多同学进行了认真的听课，对于有疑问的地方，积极在评论区进行询问。有个别同学注意力不集中，在评论区聊天。后跟班主任联系，对有关同学进行了禁言。

2，      问题：

1、  在进行课程讲解前，我在每个班级群里发送了相应年级的电子课本，在课堂提问有关课程时，我发现有的同学没有进行课本的预习，对于提到的问题找不到课本中相应的答案。

2、  在网上授课，让学生进行连麦回答时，一次只能接通一个同学的，有时网速太卡就听不到学生在说些什么。

3、  布置完作业之后，发现有部分同学没有绘画工具，在特殊的时期，没法出门购买相关的工具。

   解决：

1，  提前一晚上在群里提醒学生，明天要上的课程，让学生做好预习，提前准备好绘画工具。

2，  在直播过程中取消学生点赞，或跟学校沟通在家观看电视直播，并让家长录下观看直播的小视频。

3，  对于没有绘画工具的这部分同学，让他们利用家里现有的工具可以进行手工或用钢笔，铅笔进行绘画。

3，本次作业的反馈：让学生把这次的作业以照片的形式发送至班级微信群，有疑问的同学可在钉钉或微信上与我联系，进行作业的指导。评选出本次作业较好的分享至钉钉的班级朋友圈，以此来激励孩子。