新苏教版小学二年级数学下册《8.2 数据的整理》教学反思体会

桂馥兰香

8.2 数据的整理


1.学生对于收集、整理数据都比较顺利,也能比较顺利地做出简单的分析,但是对于简单的预测不能清楚地说明理由。
2.多样化的记录方法,能有效地锻炼学生的发散思维,让学生经历记录数据、整理数据的过程,帮助学生合理地优化记录方法,引导学生对统计结果进行分析。