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通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力和上学期相比,均有不同程度的提高。在进餐以及生活自理方面尤为显著。大多数孩子不再挑食并能够安静进餐;全班孩子都能够自己整理衣服以及叠被子。我们班最小的的源源小朋友进步最大。源源小朋友从不愿与老师交流到主动与老师交谈亲近老师;从从来不送碗到主动送碗;从一直呆在区域的状态到主动做回位置,并且课堂上还能够认真听讲与回答问题......真的是给了老师们特别大的惊喜。
其他孩子经过我们的观察了解,我们发现中一班的大多数孩子性格活泼,乐意交往。在活动中好奇心强,乐于表现并且特别喜欢美术活动与音乐活动。
2、不足表现:
当然,在我们和孩子共同成长、共同进步的同时,还存在不少问题:
1、不少幼儿餐后阅读时不能安静阅读,不爱护图书,图书破损现象多,下学期要加强阅读习惯的培养。
2、个别幼儿过于活泼,常规较差,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 |
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