马寨一中八年级下学期物理期末试卷分析

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一、基本情况分析

八年级8个班各班平均分为：八（一）班68.05分、八（二）班70.74分、八（三）班64.02分、八（四）班60.09分、八（五）班31.76分、八（六）班30.83分、八（七）班31.20分、八（八）班33.6分，总平均分50.24分。

二、 试卷基本情况分析：

（1）知识点覆盖全面

整张卷子考点覆盖全面：第七章力占16分，第八章运动和力占17分，第九章压强占20分，第十章浮力占8分，第十一章功和机械能占24分，第十二章简单机械占15分。从分值分布可以看出，除第十章分值较小、第十一章比重最大外，其他章节分值较为均匀。鉴于第十章浮力是学生的薄弱环节，但本次考试相关题较少，故整套卷子整体难度不是很大。

（2）联系实际、紧扣生活

汽车追尾、共享单车、豪华渡轮、燕尾夹、起重机、“都市蚂蚁”概念车具有时代感，贴合学生生活。

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教学启示

1、下学期整体教学忙于赶进度，着重在新课讲解，对学生每节课的掌握情况不够了解、缺少落实和关注，在以后的教学中要力争实现每周都有本周所学知识点的过关题，并加强落实情况；

2、平行班没有充分发挥学生的主体作用，在以后的教学中要充分依靠课代表的力量，对于课前知识点提问不过关的学生，课下要给课代表背诵对应知识点，下次上物理课前没有落实到位的注意后续的追踪落实；课堂上提问不会的学生，老师要注意课下的持续关注，尽可能下次上课之前通过学生互助、教师辅导等方式帮这些学生解决疑问点；

3、课堂上要坚持以个人回答为主，减少集体回答的次数，以便能更好的掌握孩子们的知识学习情况，同时对于课堂上回答错误的学生，下课后要及时询问孩子的疑问点是否理解，不理解的可由其他同学或老师进行讲解；

4、在平行班上课，提问班级前十几名较多，导致很多学生出现“人在心不在”的现象，以后的教学中，要关注班级全体学生，针对学生的具体情况提出合适的问题，让每个人都能积极参与到课堂中来；

5、缺少类型题的专题讲解，在课堂上做到“类型题精讲（学生老师先讲解，其他学生补充，老师总结）——小组互助（根据具体类型来确定时间，老师巡视确保各组的组长已经掌握）——对应类型练习（先写完的学生举手示意，老师进行批改，以便掌握孩子存在的易错点）——学生针对练习题质疑——其他学生回答——老师点评总结———类型题过关”

6、下学期课堂作业改革的初衷未能真正落实，只是忙于监考-批改-粘贴-结合标准答案订正，而忽略掉了最重要的一步“帮学生解决其疑难点”，这是我们需要考虑的问题。

7、坚持“育人育心”的原则来教育学生：面对学生所犯的错误，不能急于当时解决，要理性的把握恰当的教育时机、运用合适的语言技巧让学生能够心服口服。