幼儿园中班家长开放日反思与总结

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周五上午，中一班迎来了第一次家长开放日，作为新手教师，我是发自内心的感到紧张，如果说第一次的家长会我对家长们进行的一场关于父母教养方式的谈话显得十分淡定是因为专业的缘故的话，那么这次面对着将会坐在孩子后面的30多个家长，我无法淡定，虽然大四实习的时候我上过一次公开课，但是那个时候只有老师、教授和学弟学妹以及同级的同学在下面看着，这次是孩子们的家长欸！说不出原因的紧张感从昨天就弥漫了我的整间卧室，我到底在紧张些什么呢？我紧张自己的课家长觉得对孩子没多大价值；我紧张孩子举手我没有提问到他的孩子他觉得我有偏袒；我紧张发大饼的时候孩子们会过于激动以至场面不好控制；我紧张的事情还有好多好多啊。。。

对于整个家长开放日的流程来说，我的任务其实很简单，就是给孩子们上一节语言课《谁咬了我的大饼》，然后进行两个衔接环节的活动，也就是第一节语言课结束之后，男生和女生需要分别去如厕和盥洗，期间我会带着还没上厕所或是已经上过厕所的孩子们一起跟随音乐律动，两首音乐分别是《眼睛鼻子耳朵嘴巴》和《可爱颂》，随后会有文文老师带着他们进行亲子活动和户外游戏活动。

快九点了，家长们陆陆续续从后门走进来，坐到早晨文文老师和孩子们一起准备好的小板凳上，我的活动也要开始了。

刚开始一切似乎都很顺利，孩子们整整齐齐的坐在椅子上，有问题纷纷举手回答，大概都是在我预料的范围之内，所以前面的部分进行的较为顺利。就在我讲到第二个动物的时候，我犯了一个低级错误，我把兔子说成了小鸟，当下就有孩子给我指出来了，我立刻改正并接着说小鸟和兔子都没找到算是圆了回来，但是此刻我的心里已经慌了，接着，我心里就好像只有一个念头，那就是快点把这节课结束。可是讲到狐狸的时候，我掰开我的道具——动物们的咬痕时，一个孩子忽然说到：“老师，怎么是你掰开的呀？”那一刻我有点懵，我忽略过去了，但是到下一个动物的时候这个孩子又说道刚才的那句话并且更大声，此刻，班里忽然安静了，想必是都听到这句话了，心怦怦跳，心想再不回应就不大好了，于是就说了一句：“是呀，他们都已经咬过了，我是示范给你们看。”然后我就更想快点结束这节课了。紧接着到下一个动物，我继续着之前的提问：“你们觉得它的嘴巴是什么样的形状？可能会咬出什么样的牙印？”孩子们回答的过程中，有一个孩子说：“像小丑穿的鞋。”其他孩子纷纷笑了，接下来的回答就忽然开始走搞笑风了，与牙印关系已不是很大，我迅速停止了点人回答。终于到了最后的发饼环节，每个孩子手上都会拿到一个饼来去判断是谁咬了它手里的这块大饼，我开始让孩子们进行讨论，这一讨论下来，孩子们个个既激动又兴奋，讨论了一会儿我让孩子们停下来，简单说了答案之后，以一个party结尾，结尾结束的也很快，但终于结束了。

其实整体看下来，整个活动进行的是比较顺利的，教学活动连贯的串下来了，但我紧张的发大饼的时候孩子们会过于激动以至场面不好控制发生了，而且我没预料到的孩子的问答也有小部分。那天放学之后，我跟文文老师反思自己的教学活动，首先是教学目标有一个没有达到，还有就是自己把小兔错说成小鸟的时候已经开始慌了，没控制好接下俩的节奏，再有就是结尾的party部分应该带着孩子们舞动的更加有活泼感一些。最后，文文老师针对如果出现预料之外的孩子的回答应该怎么办，比如今天有孩子说为什么是老师掰开的，其实可以回答：“是因为想让你看的更清楚一些。”

总之，这次的家长开放日对说来说作为一个挑战我完成了，但是仍有不足，作为新教师，我会继续加油，努力改进，多磨课，多思考。