《咕叽咕叽》活动反思

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绘本《咕叽咕叽》讲述了一个幽默而温情的故事，作者站在儿童的立场，以儿童的视角，用平实、简洁而风趣的语言和画面十分传神地展现小鳄鱼咕叽咕叽对家人的爱。
        活动中，我引导幼儿观察封面画面信息猜测“为什么鸭妈妈给一只鳄鱼和鸭宝宝们讲故事？”，然后带着好奇和问题走进作品。通过观察画面信息，大胆用自己的语言描绘画面内容，使幼儿清楚故事的发展。在活动中，我引导幼儿对咕叽咕叽的心理与行为进行猜想与讨论，接着，我又让幼儿通过倾听验证的方式，让幼儿不断体验倾听、发现的乐趣，帮助他们充分理解故事情节，感受咕叽咕叽的勇敢、机智，以及鸭妈妈对咕叽咕叽的爱与包容。
        不足之处:对于班上能力较弱的幼儿需要进一步培养他们的阅读能力，帮助他们找到阅读方法。
        家园共育：请家长们在日常生活中多陪伴孩子，多进行亲子阅读，亲子游戏等活动，使孩子感受到家人之间浓浓的爱。