幼儿园老师教育笔记----阅读兴趣

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今天早上吃完早餐，小朋友们都像平时一样，漱完口拿着书开始看书，起初只有几个小朋友，他们看的也认真，等到大部分小朋友都吃完饭，线上已经坐满了人，这时候已经没有几个小朋友在认真看书了。小班幼儿本身年龄小，注意力不集中，看书也只是在看书上的画面，猜想故事内容。很多幼儿都是拿着书，一会儿一会换，翻都不翻。每当这个时候我都很喜欢给小朋友讲故事，这样不仅能让幼儿养成良好的聆听习惯，还能从故事中了解很多的知识。

这一次我讲的故事是《不一样的小猪》孩子们都听得很认真，之后我提了几个问题小朋友都回答对了，而且我还发现只要是老师讲过的书，小朋友都喜欢拿着去翻去看跟旁边的小朋友去讲等等。在这些过程中，我还会引导小朋友，书是我们的好朋友，要爱护书宝宝，轻轻翻阅。

3到4岁是幼儿阅读能力发展的黄金时期，在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯，不仅可以为幼儿阅读能力奠定良好的基础，还能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力以及语言表达能力等。对于小班幼儿来说，他们就像一块没有经过涂鸦的白布，作为老师要利用多种方法，让孩子喜欢阅读并养成良好的阅读习惯，让他们在书的熏陶下得以全面发展并终生受益。