小老鼠化妆活动总结

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在本次活动中，我利用孩子的年龄特点，通过作用绘本故事，来引入主题，让孩子尝试着自己特别喜欢的化妆活动来进行表演，最后，孩子们顺利的通过打扮自己参加舞会。这一环节的设计吸引了学孩子的注意，给本次活动增添了色彩。

活动过程中，我给孩子展示了大量的小老鼠装扮的图片，情节设计的也很吸引人，所以孩子们自始至终怀着极大的兴趣并讨论怎样才能画出小老鼠的装扮，看完后，大部分的孩子很快掌握了方法，并很快的开始化妆。当然，我也发现有一些能力较弱的孩子，虽然手控制的不是太好，一些小老鼠的胡子比较难画，但是却努力地画着，而且画的非常的好，出乎了我的意料，我鼓励了他，并且让大家看一看，在大家的表扬下，他更加认真地画了，原来赞扬的力量是这么的伟大！

本次活动，孩子们兴趣盎然，表演的相当出色，久久不舍得卸妆。他们仍不停地问什么时候还能带他们玩这个化妆的游戏。其实，活动是否成功，需要老师自己十分投入地参与活动；需要老师尽量运用夸张、诙谐的表情和语言进行指导；需要老师多运用肢体语言，且动作幅度要大、变化要多；需要老师在指导过程中，方法机智、灵活、多样；需要老师指导时对幼儿的举动观察入微，才能进行有针对性的指导与引导，本次活动，在孩子们快乐的笑声中圆满结束。