仰之弥高，钻之弥坚 ——小学语文老师教研培训会心得

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今日学校有幸邀请到郑州市教研员许主任莅临我校指导和培训。

本次活动分为两个环节：1、听两节语文课。2、评课以及进行教师培训。

第一节授课的是一年级程雪凡老师讲的《雪地里的小画家》我认为本节课的优点：1、作为新任教师，教态大方，语言逻辑清楚。缺点：1、备课标不充分。2、第一课时和第二课时内容混乱。3、该教什么不该教什么分不太清楚。本节课和我共鸣点：教学要基于课标，依标扣本。建议：1、备课不仅是知识备到位。更重要的前提是依据课标备课。2、课标熟悉了，也就知道基于本阶段的学生应该学到哪些，哪些是不需要告诉他们的。3、有些环节重复，建议整合。

第二节授课的是二年级李欢欢老师讲的《中国美食》本节课优点以及值得我学习的地方还是很多的，如：1、教师庄重大方，亲切力强。教学过程中体现了教师素质和基本功是很扎实的。2、本节课基本上是围绕课标进行上课的，做到了依标扣本，以学生为主。3、教学环节都落实到位了，每一步都清清楚楚。共鸣：本次授课老师是我学习的榜样，特别是最后制作美食卡片的环节很新颖。建议：老师需要把控好前面环节的时间，不然后面的环节可能时间较赶。

两节课结束后，许主任对这两节课进行了评课以及教学培训。那么作为刚上岗一年多的我来讲，需要我学习和探究的还有很多很多。那我来说说我的感想吧。

首先，感受最深的一点是许主任讲到的以生为本，以学定教，依标扣本，这里的本指的是教师教学用书。教学中我们要以学生为中心，每堂课要紧扣课程标准来上。而在我的课堂上这点还有所欠缺。上课前有时忽略对课标的研究，对课文讲解把握不到位。每次上课都在想教给学生什么，很死板，不是以学生为主体和中心去定本节课该教什么内容。

其次，对于课堂中让学生“自由朗读课文”这个说法是不准确的，而我也犯了这样的错误。每次上课让学生读课文时，总是对学生说请同学们自由朗读课文。其实正确的说法应该是请同学们“自读”课文，因为自由朗读每位同学声音太大，读着读着就变成齐读了。而“自读”就是让学生自己读自己的，声音小一点，自己能听见就行，这样边读也能边思考问题。

再次，有关于老师对学生培养的建议：1、培养塑造学生的真善美，抵制假恶丑。2、让学生学会知识的同时，更重要的是要掌握学习的方法。让学生能够自主学习，感受学习的乐趣。就我们班来说，我经常告诉学生，只要你努力了，不管你的学习成绩如何，但你的人品一定不要出问题。所以我也希望我的孩子能做一个真善美的人，处处散发着正能量。

培训最后，许主任还亲切的给我们谈了有关于家庭、女人的话题。她告诉我们要做一个好女儿、好媳妇、好妻子、好妈妈、好婆婆、好姥姥或奶奶、好老师。

女人的角色太多了，在这几个角色中，能够做好很容易，又很不容易。现在的我，对于好女儿，感觉做的不是很好，亏欠自己爸爸妈妈的太多了；对于好媳妇、好妻子，刚刚结婚，正朝着这个目标去努力中；而好老师也是我很重要的目标，严格要求自己，备课认真，提高自己的教学基本功，关爱学生。争取做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

听了许主任对我们的点拨培训，深感自己专业能力的不足。任重而道远，或许还会遇到挫折与困难，但这都不是阻挡我成功的理由！加油！冲吧！我还正青春！

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——教研培训会

二语 荆茹华