新北师大版小学六年级下册数学数与代数.2 数的运算（3）优秀教学反思

桂馥兰香

教学本课前,要学生进行一次“估算”调查,给学生自由发挥的空间和时间。学生在调查过程中,必须思考许多问题,如生活中哪些地方要用到估算,是如何估算的,这就使学生把生活实际与数学学习联系起来了。同时,利用学生收集的素材教学,增加了现场感,并且通过交流、讨论,让学生感受估算的实际意义及估算的作用,体会数学的价值。