新统编版一年级语文上册《汉语拼音5 ɡ k h》优秀教案

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新统编版一年级语文上册《汉语拼音5 ɡ k h》优秀教案
5.ɡ k h
课题        ɡ k h        课型        新授课
设计说明        本课教学设计运用了多种教学方法，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养。
学前准备        1.制作拼音卡片。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
课时安排            1课时免费更新、分享教育教学资料请加微信：1712560591（清茶老师小学教育资源）

教学过程
学习目标        1.学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节。
3.初步掌握三拼连读的拼音方法。
4.认识“画、打”2个生字，会读儿歌。
学习重点        学会读写“ɡ、k、h” 3个声母，学会三拼连读。
学前准备        1.制作拼音卡片。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节        导案        学案        达标检测
一、复习导入。（用时：5分钟）        1.出示拼音卡片，引导学生开火车认读6个韵母。
2.出示拼音卡片，问：我们已经学过几个声母了？谁来读？        1.开火车认读6个单韵母。
2.自由认读学过的声母。        1.我会分类。
ɑ o e i u ü y w b p m f d t n l
韵母:                     
声母:                     
二、学习声母ɡ、k、h。（用时：15分钟）        1.过渡：今天，我们学习第5课，再来认识3个声母朋友，比一比看谁最先学会。
2.引导学习声母ɡ。
（1）课件出示第一幅插图，引导学生看图说话：图上画着什么？它们在干什么？教师小结。
（2）示范发音，引导学生仔细听，看口形。
（3）引导学生练习认读。
（4）引导学生念顺口溜：一群白鸽ɡ ɡ ɡ。
（5）出示四线格，范写ɡ，引导学生认真观察，并强调书写要点。
引导学生练习书写。组织展示。
3.用同样的方法引导学生学习声母k、h。        1.认真观察第一幅插图，小组内互相练习说话。
2.全班展示说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。鸽子的“鸽”声母是ɡ。花环的形状像ɡ，板书：ɡ。
3.认真看老师的口形，跟着老师发音。
4.多种形式认读ɡ。齐读，开火车读。
5.跟着老师念顺口溜。
6.跟着老师书空ɡ。
7.自由练习书写ɡ。
8.用同样的方法自主学习声母k、h。        2.我会说。
鸽子鸽子ɡ ɡ ɡ，
蝌蚪蝌蚪k k k,
喝水喝水h h h。
3.我会读。
鸽子花环ɡ ɡ ɡ，
一群蝌蚪k k k，
像把椅子h h h。
4.我会写ɡ k h。

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三、学习三拼音节。（用时：10分钟）        1.引导拼读三拼音节ɡuɑ。
（1）课件出示插图，问：图上的小女孩在干什么？
(2)板书：ɡuɑ，引导学生观察：它和我们以前学过的拼音有什么不同？
（3）引导学生念顺口溜。
（4）多种形式引导学生拼读三拼音节ɡuɑ。
2.用同样的方法引导学生拼读其它三拼音节。        1.自由看图说话。
2.学生自由交流。
3.仔细听老师介绍三拼音节的知识。
4.跟着老师念顺口溜。声轻，速度快，韵母响，三音连读很顺当。
5.多种形式练习拼读三拼音节。
6.全班展示。        5.我会填。
ɡ-u-ǒ→
ɡ-u-ā→
h-u-à→

四、学习儿歌和生字。（用时：10分钟）            1.引导学生拼读儿歌中红色的音节，巩固三拼连读的拼音方法。
2.引导学生自由读儿歌。
3.出示插图，引导学生看图读词语。
4.引导学生看图，用图中出现的词语说话。
5.引导学生朗读儿歌，学习“画、打”2个生字。         1.自由拼读儿歌中红色的音节。
2.自由读儿歌。
3.全班汇报。
4.看图读词语，并用这些词语练习说话。
5.多种形式朗读儿歌，学习2个生字，多读几遍。        6.猜一猜儿歌的谜底。
                        
7.我会认。
dǎ     huà
打      画