新部编版小学一年级上册语文第五单元教学初探设计

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新部编版小学一年级上册语文第五单元教学初探设计
第五单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题。
本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
2.本单元重点。
（1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。
（2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。
二、单元教学要点和课时安排
内容        教学要点        课时        教学建议
识字6  画        本课是一首谜语诗，描述了山、水、花、鸟等景物。重点是正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
2        1.        鼓励学生通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
2.感受诗中描绘的景象。
识字7大小多少        本课以儿歌的形式呈现了事物间“大小”“多少”的关系。重点是正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。
2        1.通过归类识记、图文对照等多种方法识字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
识字8 小书包        本文讲述6种表示学习用品的词语和一首儿歌。重点是正确朗读课文；掌握常见学习用品的名称。       
2        通过图画对照、归类识记等方法识记生字。
识字9日月明        本文是根据会意字构字规律编排的识字课文。重点是正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。        2         尝试用会意字的构字特点猜字义，识记生字。
识字10升国旗        本课由少先队员升旗的画面引出3个词语和一首儿歌。重点正确
朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。        2        1.通过归类识记等方法，识记生字。
2.在读中理解国旗的含义，懂得
要尊敬国旗，热
爱国旗。
语文园地五        本次园地主要内容是认识4组表示时间的词语，学习草字头和木字旁的生字，辨别易读错的8个词语，会按照书写规则书写汉字，理解积累古诗《悯农》，正确朗读《拔萝卜》。重点是正确认识字词，读准易混音节，正确书写生字，诵读古诗，阅读故事、续编故事。       
3        1.联系生活经验，识记生字，学会按时间顺序排队。
2.运用偏旁表义的方法识记生字。
3.先自己拼读词语，再赛读及多种形式的巩固练习。
4.先看后写，写的时候要注意正确的坐姿和握姿。
5.采用多种形式的朗读和背诵。
6.借助拼音自主阅读，根据图片想象故事的结果。