|
整理和复习是一个章节的结束,也是关于这章内容的梳理和总结。在我看来,这部分内容是非常重要的,它是学生对于知识的回顾,也是老师对学生知识掌握程度的好好把握。
本学期,也就是二年级上学期我和孩子们一起学习了100以内的加减法(二),这章内容是基于一年级的100以内的加减法(一)作为基础的。包括不进位加、进位加,不退位减、退位减,连加连减、加减混合这些内容。孩子们要在掌握算理算法的同时,学会正确书写竖式和养成细心计算的好习惯。为了使他们能更好的回顾和掌握所学知识,我特意精心设计了这一堂课。
我的这堂课主要以学生为主,以他们说的话、总结出来的知识点为主,在黑板上形成了一个知识网络树状图。二年级的孩子从没有经历过这样的过程,他们都兴趣盎然,纷纷搜肠刮肚回忆之前学过的知识,有得孩子甚至回忆起了我上课时的某句话某个动作,引发其他同学的深深思考。孩子们的积极性很高,很快,我想要得到的树状图一下子就跃然出现在黑板上。它包含了所有关于这章节的大大小小的知识点,还包含了我平时提醒他们要注意的地方,每一个细枝末节他们都回忆起来了。整堂课下来孩子们很开心,很有成就感,而我也很轻松,很欣慰。
我相信通过这样的整理和复习,孩子们对于已学过的只是肯定能更加熟悉,不会学一节忘一节。慢慢的通过这样长期的训练,他们必定能自主的梳理所学知识,自学能力也将得到发展和提高。 |
|