新苏教版小学一年级上册数学《比一比》课后反思教学体会

桂馥兰香

                        比一比

1.学生容易掌握大小的比较,因为直观性很强,但是对于轻重的比较则比较难,因为有些东西大的不一定就重,最好是用实物进行教学。
2.多个事物进行比较时,最大和最小的定义也比较难区分,可以引导学生先两两比较。
3.一年级的学生已经具备了基本的辨别能力,这一点应该适当给予表扬。