对小学生暑期实践活动主题的思考

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6月底，上半学年教学与科研工作暂告一段落，学生与教师们先后进入了暑假时间，在工作中时常保持紧张的心情终于变得缓和下来。利用这段时间，我和大杜老师开始着手准备一项有学生参与的暑期社会实践活动。该如何确定暑期实践活动的主题呢？我和大杜老师想到几个不错的主意，都挺适合小学生参与进来，很具有研究意义和实践意义，并且主题各自都具有代表性和创造性。这一天我和大杜老师坐下来，详细商量了各个方案的特点。

四个主题分别是电动车载人的危害调查、地震灾害常识的调查、垃圾分类情况的调查与小学生掌握交通知识的调查，与小学生的生活紧密相关。

（一）电动车载人的危害调查

郑州市既拥有电动车生产基地，也拥有巨大的电动车消费市场。每天的交通高峰时段，拥挤的车水马龙中总会观察到非常多使用电动自行车通勤的学生、上班族以及骑手等，驾驶着电动车快速通过路段。大部分骑行者严格遵守交通规则规规矩矩的通行，也有少部分骑行者，包含商业公司以电动车作为主要通行工具的骑手，因为赶时间和不遵守交通规则的习惯，破坏本该所有交通参与者共同遵守的交通规则，随意在路上超速、变道，甚至逆向行驶，为路段上其他交通参与者带来巨大的交通隐患，也给骑手自己和其他交通参与者带来诸多不方便。郑州市交通管理部门出台了电动车不得载人的规定，能够有效预防交通事故，增强安全性。

（二）地震灾害常识的调查

我国幅员广阔，国土面积宏大，其中有相当一部分城市和地区座落在活跃的地震带上，有遭受地震灾害的风险。几次重大的地震灾害事故曾给我国人民带来巨大的伤痛和灾难，已经成为国家的伤痕。对小学生进行地震灾害知识和预防地震应急措施宣讲调查，对学生具有重要且实际的意义。掌握这些知识，学生在求学生活工作中，能够增强学生在可能遇到的地震灾害保障人身安全的可能性，减少地震对学生生命安全的损害。

（三）如何进行垃圾分类的调查

在近期的热点新闻中，上海市即将正式实施垃圾分类处理办法，社会各界纷纷对此表示支持。垃圾处理是世界性难题，做好垃圾分类工作能够方便后续的垃圾处理流程，令处理的过程更加高效和更加环保，能够保护环境、防治污染，保护我们的地球家园。如何具体的为各种垃圾进行分类呢？在没有养成固定的分类习惯时，这件生活中谁也躲不开的小事却是件繁琐累人的工作。对于干垃圾、湿垃圾、有害垃圾的分类标准，垃圾分类的后续处理流程是怎么样的以及在生活中如何快速的养成这种良好的习惯这些问题，对于居民生活是必要的，这项研究也有助于今后我们宣传推进在郑州推行垃圾分类处理措施。

（四）小学生公共交通知识的调查

另外一个有意思的选题是对学生掌握公共交通知识的调查。在城市中生活的孩子们从小就成为公共交通的小小参与者，掌握基本的公共交通知识是对孩子们的基本要求。马路上常见的交通参与者，包括行人、机动车与非机动车各自应当遵守各自的交通规定，做到相互礼让，安全通行。小学生应当掌握与自己日常生活密切相关的基本交通知识，例如认识人行横道和人行天桥、掌握红绿交通信号灯的含义，了解小学生未满12周岁不能骑自行车上路等交通规定。

经过对四个主题的详细讨论，根据方案的特点和学生实践项目的要求，我和大杜老师选定主题能够更贴合小学生的生活场景，既能真正解决一点实际的问题，又能在整个过程中帮助学生掌握知识，做到相互促进。对小学生地震灾害常识的调查作为项目的主题，希望参与的学生能够在参与项目的过程中，熟练掌握地震灾害知识和救助措施，谨防今后遇到这种情形后不会自救或者不能救助其他人。

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金水区四月天小学  彭梅