跳长绳、障碍物赛跑课后反思

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本课我利用长绳这一常见体育器材，结合跳绳的童谣“一个小孩在河边”，在学习过程中既锻炼了学生的身体素质，又培养学生的互助协作精神。同时注重学生学习能力的培养。我在教学中，采用统一学习教学内容的教学方法，但在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的互助协作精神，提高合作意识。在本课的教学中，我把多人跳长绳的学习分成：甩绳、进绳和出绳、单人或二人跳长绳、多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。本课还通过绳趣，能有效地激发学生的兴趣和积极性，培养学生的互助协作精神。

  在尝试障碍跑中，我设置了体育超市，让各组学生自主选择障碍物、自主设计路线和商讨通过障碍的方法并进行尝试。由于讲解不够清晰，调节学生、及组织能力欠缺，使课堂出现了混乱。通过我的不断的引导使学生掌握障碍跑的方法后，游戏最终取得了成功。由于学生急于观看比赛，为本组加油出现了围拢，随意走动的现象，使跑动受到阻碍，没把应有的组织性和纪律性贯穿于游戏中。

本节课总体来看，教学效果没有预设的好。但也让学生在愉快的氛围中获得运动技能，锻炼了身体，使体育课变得更加生动有趣。在实际的教学中，还存在着许多的不足，希望在以后的教学中多反思、多学习。