班主任工作心得 让校园里生长学生的想法

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“我们的孩子之所以没有自己的想法，完全是因为缺乏生长想法的土壤。学生的想法在校园里能不能有人倾听，是不是得到尊重，尤其是可不可以变成现实，对他们来说实在是太重要了。”

    作为教育者，就应该站在为学生发展的角度上去思考问题、开展工作。通过“放手”，一方面你会发现更多的教育机会，有些工作因此会有的放矢；另一方面你还会发现学生的智慧及解决问题的才能。

    比如关于室外卫生，这是一个非常艰巨的任务，需要值日生每天早上早到校，中午还要再到卫生区打扫一遍，时间一长有的学生就坚持不下来了。这时其中的一位学生给我了一个非常好的建议“老师，能不能把我们分成两组，有早上打扫的、有中午打扫的，然后一周后早上打扫的变成中午打扫，中午打扫的变成早上打扫。”我感觉是一个不错的建议，立马争取了大家的意见，同意后立刻变成了现实。孩子们特别高兴。

    我尝到了这个甜头后，班内每开展活动，我都要听听孩子们的想法，因为孩子的智慧不容忽视，它会使你的工作在良好的氛围中顺利展开。

    我想当校园里更多的呈现学生的想法时，一个生机勃勃的校园氛围就诞生了，让我们期待这一天的到来！