人教版四年级美术下册珍爱国宝教案及反思

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第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑
　　（欣赏?评述）
　　教材分析：
　　本课是欣赏课，主要是欣赏秦始皇陵兵马俑。
　　教学目标
　　1．使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
　　2．指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
　　3．鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。
　　教学准备：
　　?搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件。
　　?谈谈对秦始皇陵兵马俑的感受。
　　教学过程：
　　第一节
　　一、欣赏
　　教师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种图像资料，播放给学生观看，提高他们的感性认识。与此同时，增强学生对我们祖国珍贵文物的重视与爱护之心。
　　二、理解
　　教师在引导学生观看、讨论的基础上，进一步引导学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以及欣赏雕塑艺术的一些方法。
　　1.根据自己查阅的资料说一说：什么是墓俑？人们为什么要造它?你知道的墓俑有哪些？
　　2.看书上有关秦兵马俑的文字介绍。
　　3.在引导学生观看、讨论秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导学生了解秦始皇在中国历史上的伟大功绩，以及了解这些兵马俑在秦始皇陵墓周围所起到的作用。
　　执教时间：6月22日——6月23日
　　第二节
　　本节课在网络教室上，鼓励学生正确上网自学习。
　　一、上网学习：
　　利用电脑进入人民画报网网址：www.rmhb.com.cn
　　点击“中国的世界文化遗产”再选择“秦始皇兵马俑”，电脑上就会出现秦兵马俑的多幅图片，当鼠标指向某一幅图时，就会出现与此图有关的文字介绍。引导学生在网络的帮助下进行欣赏。
　　二、了解秦兵马俑的艺术特点。
　　每一组同学向大家展示、介绍一幅自己搜到的秦兵马俑的图片或文字，
　　总结秦兵马俑的艺术特点，进而引导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
　　教师鼓励学生课后对中国古代俑的历史作用，以及主要发展过程作一了解。也可以鼓励学生了解有关“世界文化遗产”方面的知识，了解中国目前已经有多少处被列入了“世界文化遗产”。
　　教学评价
　　?能否积极地参与讨论，表达自己的看法。
　　?能否主动地收集有关图片资料或文字资料。
　　?能否了解欣赏雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之处。
　　执教时间：6月26日——6月27日
　　札记：利用网上资源向学生介绍我国古代的优秀雕塑是个不错的办法。由于网站上的图片不可放大，我就采用了分成五组，轮流上来观看，其它组讨论书上的作品的组织方式，效果较好。