人教版三年级美术下册会飞的玩具教案及反思

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会飞的玩具
　　学习领域：设计应用
　　课时：2课时
　　教学目标：
　　1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
　　2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
　　3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
　　教学重难点：
　　重点：制作会飞的玩具的方法
　　难点：如何使玩具会飞
　　教学准备：
　　1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
　　2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
　　课堂教学：
　　第一节
　　执教时间：6月2日——6月3日
　　一、引导阶段：
　　我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。
　　展示会飞的玩具。
　　问题，四人小组讨论。
　　这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么?
　　我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢?
　　生：观察，思考、讨论、回答
　　师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？
　　生：（略）
　　师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。
　　师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。
　　2、发展阶段
　　讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤：
　　设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。
　　装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
　　欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
　　师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？指名回答
　　想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）
　　生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。
　　四、布置作业：
　　师：小朋友们，我们已经知道制作会飞的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会飞的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具飞的最好，最远，最高。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
　　五、展示作品
　　小组比一比，互相评价
　　教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。
　　六、小结拓展：
　　人类对于飞翔的梦想和努力从来没有停止过，这种梦想和努力让我们拥有了日新月异的航天空科技。
　　简介人类航天航空发展历程并展示其主要图景。
　　今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，希望同学们能多动脑动手，为人类的科技进步作贡献。
　　第二节
　　执教时间：6月6日——6月7日
　　一、组织教学。
　　（1）听音乐进教室。
　　（2）打音乐手语，师生问好。
　　2、欣赏。
　　（1）看图导入。
　　教师实物投影出示飞机动画flash，指导学生看分解图，并在《我是小小飞行家》的音乐旋律下导入课题。
　　A、图上一共有几架飞机？
　　B、谁能说说这些飞机都是什么材料制成的？
　　（2）指名学生说。
　　（3）教师小结：刚才,我们欣赏的小飞机是用不同的材料制成的,有的是用石头拼成的,有的是用树枝制成的,有的是用橡皮泥,制成的,有的是用饮料瓶制成的,还有的使用硬纸板制成的,这些制作的同学都是一些喜欢动脑、动手的好学生。下面，我们自己也来制作一架小飞机，并且拿到操场上试飞一下，好吗？
　　3、讲授制作步骤：
　　⑴教师出示一架飞机模型，学生观察可分为几部分。
　　⑵出示硬纸板，并按要求用模版画出四部分。
　　⑶将硬纸板按要求剪成四部分，并在相应的位置剪上开口。
　　⑷将各部分进行插接、粘贴好。
　　教师评价：
　　同学们，我们学习完成了小飞机的制作，虽然，我们是第一次做这样的小飞机，比较有难度，但每一个同学的表现都是很好的。下面，让我们做一个游戏“看看谁的飞机飞得高”，好吗？
　　4、师生一起到操场上，让学生们各自试飞自己的小飞机，看谁的飞机飞得高、飞得远。请优胜者进行飞行表演。
　　教师小结：
　　让我们一起做小小飞行家，架着我们的飞机，伴着优美的旋律飞出我们的教室！
　　札记：用一次性盘子作飞碟的话要提前把握一下以增加重量，否则容易飞偏。做风筝则要加尾巴，要不飞不上去。