幼儿老师随笔 神奇的魔法圈

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《指南》中指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”。孩子们正处于玩儿的时候，有时看似最为平常的东西，在他们的手里会玩出不一样的玩儿法。就像书中提到的呼啦圈，在孩子们的眼中呼啦圈可以变成反向盘，也可以变成小陀螺等等。

呼啦圈是日常生活中常见的体育用品，在幼儿园对于孩子们来说就是玩具。就像我们幼儿园的轮胎，老师的想法大多是推着玩儿，钻着玩儿或者是作为障碍物进行比赛。我们班的孩子最喜欢的玩法就是将一半的身体套进轮胎里和轮胎一起滚着玩儿。再比如我们的万能工匠，体能课时我觉得郑老师的玩儿法已挺多的了。没想到在下午的户外活动中，我提议由孩子们一起商量先设计关卡，然后再一起合作制作关卡最后孩子们通过自己拼搭的关卡完成障碍比赛。起初她们在创设关卡的时候觉得这不就是上课时郑老师摆放的吗？当她们拼到最后一个的时候，看着像一个小型的摩天轮心想这一关可怎么过，没想到这个小型摩天轮竟然在她们的合作之下推动了转了起来。看着她们成功的笑容我也发自内心的笑了。我觉得户外活动就是应该由孩子们做主，给她们一个小小的机会孩子们就会创造出意想不到的游戏活动。尊重孩子们的主导地位才能让他们真正去完成自己的创意。

孩子们有着奇思妙想，不像成人有那么多的条条框框。孩子的世界就应该是可变的，这样孩子的世界才是彩色的。