{河南版信息技术三年级下教案}第三课 高楼林立

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教材来源：河南省基础教育教学研究室编写

教学内容来源：河南电子音像出版社小学信息技术第一册下

教学主题：《高楼林立》

课时：第三课时

授课对象：三年级学生

设计者：郑州市二七区苗圃小学 张曼

目标确定依据：培养学生认识计算机画图软件中的矩形、圆角矩形、多边形工具，并掌握他们的使用方法。让学生能运用画图工具作简单的规则图形。通过对画图工具中简单图形的操作培养其对信息技术的兴趣和意识。

教材分析：本课是河南电子音像出版社小学信息技术第一册下第三课时的内容，以掌握“矩形、圆角矩形、多边形”工具的使用方法来开展教学活动的，在教学活动中应注重培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；培养学生进行自主学习、协作学习的能力；培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

学情分析：部分学生有一定的计算机操作基础，教学中可主要采用自主学习合作探究教学方法。一是以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性；二是提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，培养他们协作学习的好习惯；三是通过积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题、讨论问题、解决问题，让学生保持高度的探索欲、尝试欲；四是让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。

学习目标和要求

1、掌握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

学习重点：掌握“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

学习难点: 多边形工具的的使用方法，用已学知识，创新组合。

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评价任务

评价任务	评价要点
	认知	操作	情感
矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法	了解	掌握	感兴趣
运用画图工具作简单的规则图形		掌握	感兴趣

学习过程

一、新课导入

1、课件出示图片：

师：请同学们看屏幕上有哪些图形？

如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？

出示：我们生活中的许多楼房都是由长方形、正方形、多边形和圆形等一些基本图形组成的。

2、课件展示漂亮的楼房。

同学们想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的楼房吗？

今天，老师就和大家一起学习“第三课 高楼林立” （出示课题）

二、复习旧知

1、你们还记得工具栏中的工具吗？我们现在就来比一比，看谁识的快。

课件出示工具栏

2、提问：工具箱中的工具名称

教师指工具，学生口答

三、学习矩形工具和圆角矩形工具

1、出示两个图形，请同学们试着画出来，看一看它们是用什么工具画的。（小组合作探究）

2、小组讨论，试着总结一下矩形工具和圆角矩形工具有什么不同。

通过操作，合作探究，学生总结出画矩形和圆角画矩形的方法。并且很容易就找出了它们的不同点。

3、老师总结它们的不同点

矩形工具画出的长方形的四个角是直角的。

圆角矩形画出的长方形的四个角是圆角的。

四、学习多边形工具

1、出示课件，让学生观察五边形有几个顶点。

2、课件演示多边形工具的使用方法。老师再进行总结。

3、学生试着画出“三角形”“五边形”“六边形”“五角星”。比一比谁画的最快。去智慧树上摘个智慧果。

五、综合使用绘画工具画楼房

1、出示三座楼房，让学生观察分析它们是由哪些图形组成的。

2、画这些图形运用了哪些绘画工具。

3、请同学们任选其中一座楼房，试着画出来。

六、学生自由创作

1、出示一些楼房的图片。学生观察他们是由哪些图形组成的。

2、请同学们运用学过的绘画工具，发挥想象力设计一座高楼。

七、作品展评

学生互评，评出最佳设计师。