六一舞狮子游戏活动反思

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六一舞狮子游戏活动反思
　　本次六一活动形式多样、丰富多彩，其中民间传统游戏舞狮，就是我园六一表演的一项内容。很幸运，园里安排我们大二班负责舞狮表演项目，这对于孩子们是件特别开心的事。他们积极踊跃、兴奋异常，都想加入到舞狮排练中来。但是，由于从网上购买的狮子大，很明显，低个子的孩子是撑不起来的。无奈，从班级中选了两三个个子很高的男孩来进行训练。
　　六一是孩子们的节日，不是个别人独有的节日，为了照顾到全体幼儿，尊从孩子们的心愿，活动我按照以下步骤进行，尽量让更多的孩子参与进来，感受其快乐：
　　一、向幼儿讲解民间传统游戏舞狮子的习俗和由来。
　　二、通过观看狮子表演录视频和讨论后，引导幼儿初步摸索狮子跳舞的动作，尝试一个人表演舞狮子。
　　三、教师出示ppt引导幼儿观察、发现演示舞狮子的技能技巧，这部分幼儿的积极性很高，达到了教师预设的目标。
　　四、师生共同引导幼儿和老师共同
　　制定活动规则，并尝试练习。教师通过敲击不同的鼓声，引导幼儿做出不同的动作，在这一个环节中，我觉得放手让
　　他们自己去体验失败和失败后的成功也是一种不错的策略，这个过程能够带给孩子很多的东西，比如说勇于尝试的勇气、失败后的思考、活动中合作商量。
　　五、带领幼儿听鼓声做“舞狮子“的
　　游戏。同时向幼儿介绍道具的玩法。这一环节极大地提高了幼儿游戏的积极性，孩子们表演很出色，特别是男孩子表演能力更强。
　　六、师生同乐，老师来戏狮子。这一环节将整个活动推向了高潮，幼儿和老师共同合作舞狮子，让幼儿感受到了中国这一传统文化的热闹氛围。
　　七、户外操场按照游行的方式进行大胆编排，让幼儿轮流交换、灵活演绎。
　　本次六一展演融入民间传统游戏活动我觉得特别好，不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验。我觉得只有让民间艺术扎根幼儿教育，才能使幼儿的心灵在美妙的民间艺术教育活动中自在的倘徉。让孩子的多元智受到灵性的启发，让幼儿在丰富多彩的民间艺术中得到成长，使得民间艺术这一珍贵的民族文化财产可以得以延续，让从民间来的艺术重新回到民间，并在我们民族的世代传承中不断
　　发展和壮大！
　　因此，今后在开展舞狮活动的同时，一定要让更多的孩子参与进来，感受民间传统游戏的快乐，突显舞狮活动的民族特色，传承其传统文化价值，既要保持其传统性，又要与时俱进，开创舞狮活动的新时代。