网络教研《我是一只小虫子》听课反思

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当一只小虫子好不好？

通过这次网络直播，我走进了这样一篇充满童趣的课文《我是一只小虫子》。孩子们稚嫩可爱的声音，老师亲切耐心的讲解，带给我一次别开生面的课堂之旅。

《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的 生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。刘艳老师执教的这节课正体现了这一宗旨。

俗话说“读书百遍，其义自见”。刘老师的课堂上利用了多种形式的读，如范读、学生自读、默读、齐读、配乐朗读、抓关键词语读等方式，让学生在读中感悟文本的内涵, 体悟小虫子的快乐生活，获得自己的情感体验。此外，本堂课符合低年级学生的特点，教学重点突出，教学方法得当，学生们乐在其中。

好的课堂大概就是这样，以学生为主体，引导孩子走进一个个未知而又新奇的世界，感受那些文字带来的美好。