《粽子里的故事》教学反思

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前几天我们刚学习了一本绘本《粽子里的故事》，当故事讲完后，孩子们对这个故事充满了好奇、产生了疑问，他们一个个地围着问我：“老师，吃了老奶奶包的粽子真的会讲故事吗？”“老师，我不会讲故事，，真想吃一个老奶奶包的粽子”。其中照荷小朋友问我：“老师，老奶奶生病不会说话了，她怎么还会说‘吃吧吃吧，吃完粽子讲故事呢’？”听完照荷的话后，粗心的我怎么没有想到呢？我赶快让小朋友安静下来并思考一个问题；老奶奶生病不会说话了，她怎么还会说‘吃吧吃吧，吃完粽子讲故事呢’？孩子们七嘴八舌的议论着，过了一会儿我让孩子们一起学说老奶奶只动嘴吧不发声音的话：‘吃吧吃吧，吃完粽子讲故事’。“老师，刚才我吃了你给我们带来薄荷粽子后，我肚子里有一个故事。”“我的肚子里也有一个故事。”“老师你带给我们的薄荷粽子真神奇，我肚子里真的也有一个故事。”……孩子们七嘴八舌的议论着，于是我让小伙伴之间互相把肚子里的故事讲给对方听一听，教室里顿时一片嗡嗡声。

自从上了这本绘本活动后，孩子们近段时间对讲故事的兴趣很高，他们都在幻想可能是吃了老师带的“薄荷粽子”，肚子里就有故事可讲了。我带的薄荷粽子真的有那么神奇吗？多么天真、可爱的孩子啊！这个美好的幻想就让孩子们永远保留着。