新的认识，心的学习 ——南京观摩学习活动心得

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作为一名年轻教师，都是充满着干劲，渴望能学到更多的经验，希望能和同行有思维的碰撞，能在自己的教学生活中更加得心应手，给孩子们带来更好的成长经历。所以非常感谢园领导对我工作的支持和信任，让我得以成长。

接触幼教行业以来，第一次去观摩幼儿园行业里顶尖的园所，属实让我赞叹不已，之所以一所幼儿园会是全国示范性幼儿园，除了它岁月的积淀，更是将教育教学做得扎实，渗透到各个领域中，环境的创设都是老师们的心血，区域活动的创设想法都非常创新，使我学到很多，我会将这些想法融入到适合自己班级和美术教研组的环境创设当中。

我们最先参观的是——南京市长江路小学幼儿园，这所幼儿园让我收获颇丰，我们首先是听了两节音乐活动课，第一节小班音乐活动《爬树的小猴子》、第二节大班韵律活动《森林晚会》。第一节课，老师的引导以及动作的表现力是最值得我去学习的地方，教师整节课动作语言表现力很强，每一个环节的引导都有承上启下，模仿小猴子的语言，以小猴子为第一人称吸引孩子的兴趣，使整节课完整的进行；第二节大班的韵律活动最吸引我，打破了我对音乐活动的认知，老师出示一个单圆形的舞蹈队型示意图，这表示什么样的队形？一半黑的，一半白的圆型，分别代表什么？（脸和头发），接下来开始“看图示战队行”的游戏，三组小朋友（每组六位）根据图示很快的站好单圆的队形，找好中间的参照物。这节课老师把平日生活中排练幼儿舞蹈或节目幼儿总是找不到位置，根据这一问题设计了本节课，对我儿童舞趣课堂节目的排练也很受启发，用最简单直观的方法，让幼儿最快站好，准确找到自己的位置，在以后的教学中，我会把“看图识战队行”这一方法运用到实践中来。参观本所幼儿园还有第二大亮点就是，区域游戏环节，将物品集中摆放，建构区、娃娃家，孩子都是根据兴趣自行去取物摆放创造区域的创设，每个孩子都参与进去，并且真正的做到以孩子为中心，尊重幼儿这一要求。

南京金陵尚府幼儿园，虽然已有七年的成长，但环创区域活动等，教师和幼儿的参与痕迹都不是很明显，我们四个在最后结束时也都进行了交流，还是有很多需要满满完善的。第二天去的就是非常有名气的幼儿园——梅花山庄幼儿园，园长给我们讲的最多的就是园本课程的组织与实施，对于我们现在刚开始实施园本课程的我们，是非常有帮助的，我总结为：将所有课程实施运用到实处，家长的参与，教师的明确分工，联系本园周边的所处环境，进行深入的探索，从周边的文化环境渗透到五大领域的各个年龄段，进行深度的挖掘，加上家长的配合，是真真实实的受益于孩子的发展。包括园所的特色课程，也是和当地有名气的非物质文化遗产皮影专家，进行深入的学习和制作创设，形成幼儿园的一大亮点。

本次的参观活动最大的感触就是，要挽起袖子加油干！想法上进步的同时，更重要的是落实到行动上，我会积极的配合好美术教研组的环境创设，自身教育教学活动想法上的改变，以及班级环境创设和儿童舞趣课堂的提升，我会逐一的落实到行动上来。最后再次感谢园领导对我工作的支持和培养，感谢！