班主任专业发展自传

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工作半年多时间，愈发觉得班主任工作的重要性。班主任工作是每一个教师都要经历的事业，做好班主任工作，不仅要做好一日的常规工作，还要做好一周的常规工作。小到擦黑板的安排，大到班集体的管理。这些事情都需要班主任来整理安排。如果把它当作一份工作来做的话，就会觉得班主任的工作很繁杂，很琐碎，如果把班主任工作当作一项事业来完成，那么就会从中得到许多意想不到的收获，会从中收获到幸福感。班主任是一份嘉奖，它不仅提升你的工作能力，他还提升你的幸福程度。

做班主任幸福的同时更多的是责任，是辛苦，是辛酸。但是，一个班集体是大家共同来维护的，不是班主任一个人的事情。不要认为孩子小，做不好这个，那个，我们可以教孩子，培养她。谁也不是天生都会。要学会放权和放手，这样班级的氛围才更轻松自在有序。从而让学生逐渐的形成了自我管理。不要以为孩子们不懂道理，道理还是要反复的讲，通俗的讲。天天的唠叨和督促，培养孩子们好的习惯。老师也就轻松了。

把关于班级的事情逐个分配下去，孩子们做了自己力所能及的事情得到了锻炼，从而也体会到老师父母工作的不易。要学会把事情放手，要相信孩子，指导孩子去做好事情。把所有学生能做了的事情，逐渐培养起来，让学生做。比如统计班级人数，班级日志，好人好事记录，班级的管理，卫生的管理，作业批改管理，孩子们都做的得心应手，一些孩子也可以做得非常好，工作也就轻松起来了。班级也被管理的井井有条，老师负责检查指导，每次都多多的表扬鼓励，最后给予一些指导性意见，孩子们欣然接受。 当然还有好的习惯，比如说阅读，写读书笔记，写日记等，让孩子们有良好的学习习惯。经常的也要给孩子讲讲班级管理方面每周的积分情况，孩子们有权了解，告诉哪些地方做的不够好需要改正调整的，当表现好的时候也及时的鼓励赞美。

班主任自己心中要告诉自己，自己的班级就是自己的又一个家，要用心的对待每一个孩子。同样孩子们也会用心的对待你交代的事情。希望我可以通过平时的实践不断有新的思路和新的管理方法。能够改变更多的孩子。把班主任这个累并快乐着的工作做得更好。