四年级数学教研活动反思 数学单元设计思考

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新学期开学以后，数学上就要求写数学单元设计的教案，因为我是新老师，所以无论是课时教案还是单元设计的教案，我接触的都不是很多，不是很了解到底该如何去做。
在今天的单元设计培训之前，之前已经有过一次关于它的培训，但是并不是很清楚单元设计是怎么样的，以及如何去做单元教学设计，在经过今天的学习以后，我的收获主要有一些几点：1、在单元设计中教材分析以及学情分析该从哪里入手。2、在单元目标这一块可以运用树状图，以及其他不同的图去串联起来，不仅如此，在目标里面还要有问题的体现，这些目标到底是为了培养学生那些关键能力？3、在单元的大任务中要体现显性的问题，问题导向任务达到一致性。4、核心任务要让学生有思考的方向。另一方面，在单元设计中要体现立德树人的理念，不能只注重知识。
近期，我们四年级的数学单元设计教案已经在逐步串写中，不知道质量如何，但我们都在积极思考。