人心齐 泰山移 师心齐 精课出 ------小学语文学区研讨活动心得

最新资料

为提高语文教师的教育教研水平，促进教学质量提升，郑州经开区实验学区小学语文组举行了“听课评课 共促成长”的集体研讨活动。
3月19日下午，经开实验学区语文组研讨活动在实验小学五楼多媒体教室进行，实验小学四年级语文教师刘晓婷给大家带来一节别具匠心的语文课——《生命、生命》。
这篇课文短小精悍，语言朴实简洁，思想含蓄深邃。刘老师巧妙设计这节课，围绕读而展开，以读贯穿课堂整个教学，引领学生多读、多想、多体会，抓住关键词、关键句理解课文，既环环相扣，又层层递进，讲授飞蛾挣扎求生时，反问学生如果你就是这只飞蛾，你怎样告诉自己？让学生入情入境，感受生命的珍贵，感受生命的美好，领悟生命的真谛。
与会的老师们针对这节课从不同方面进行了交流探讨。滨河一小老师代表说：“刘老师自始至终发挥了学生学习的主动性与积极性，把语言学习作为本体的学习，引领学生走进文本，老师引导的到位，学生给老师们真是太多的惊喜”，来自锦龙的一位老师说：“刘老师不仅基本功扎实，而且对学生的评价语具有激励性，这节课让我们受益匪浅。”九龙中心小学部老师说：“语文课的听说读写都有了，课堂设计流程流畅、全面。”实验小学刘葱老师用八字总结这节课：“老师用心，学生精彩”
最后作课老师刘晓婷说：感谢四年级组语文老师，在小组内我第一次讲课时，并没有达到预期效果，感觉这堂课讲得很糟，特别对学生的评价语，单调、不够丰富，没有引导性、激励性，于是大家按我的教学思路，共同帮我设计教学流程，设计评价语，设计启发性问题，大家仁者见仁，智者见者，真诚交流，我才磨出这节大家赞赏的精品课。
通过磨课，教师对新纲要的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻。通过磨课，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。真是人心齐，泰山移，师心齐，精课出。
磨课促使教师快速成长，打造一支精锐教师队伍。“磨课”已成为我们学校日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高校课堂的追求仍将继续。教学之路是漫长而久远的，我们只有不断学习，开拓进取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。