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我与书的故事

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发表于 2019-3-19 09:06:37 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。”一本书,一杯茶,一个午后,一段美妙的邂逅,当酷爱数学的我不小心落入语文的深渊,便与书有了不解之缘。也许阅读各类书籍的初心还不够纯净,因为我还没有对书痴迷到深爱的地步,但是每每空闲,或读或听,沉浸在唯美的语言和动人的故事中,却是我最为享受的美好时光。

儿时的我接触的第一本书是《安徒生童话》,一遍又一遍地翻看着,不止一次幻想自己也是一位真正的公主,若有一粒豌豆,必定的验证。所幸的是,近三十几年的蹉跎,我最终没能得到那颗验明身份的豌豆,于是依然自负又卑微地活着。奇妙的童话故事打开了我与书的联结,任何一个故事都能让我浮想联翩,沉醉其中。

中学时,我陆续读到了许多名著作品,《简爱》、《乱世佳人》、《羊脂球》、《茶花女》……以及一些内地作品。最让我心悸的是郭敬明的《梦里花落知多少》。凌晨一点多读完,莫名哭到两点。骨子里的多愁善感,被我一股脑儿哭了个痛快。如今忆起甚是可笑,可是那天心里的悸动却从未散去:人生如戏,我也要活出属于自己的真实与精彩。

成为一名语文老师后,便与各类童书开始打交道,《草房子》、《我要做好孩子》、《毛毛》、《亲爱的汉修先生》、《小巫婆求仙记》……图书打开了我与学生、与课堂之间的那道门槛,从此我的教学生涯因有童书、因有童心变得更加绚丽多彩。与同学们在一起共享阅读与学习的时光,是我工作最大的乐趣。

全民阅读的热浪袭来,我也主动拿起了适合自己的专业书籍:《书语者》、《第56号教室的奇迹》、《阅读力》……让我逐渐踏上了专业阅读的航程,得到了许多可借鉴的教学理念和有用的教学方法,这是提升我个人专业素养的桥梁,让我越读越生出渴求的欲望。

书,是朋友,是良药,虽不痴恋于他,却随时随地需要它的存在,来净化我的心灵,助我不断成长。
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