部编版小学一年级数学下册《比多少》导学案板书设计

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部编版小学一年级数学下册《比多少》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校                班级                   一年级        上课时间       
主备人                参备人                审核人       
科目        数学        课题        比多少        课时        6-9
学习
目标        1．我会在具体情境中比较100以内数的大小。
2．我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
重难点        能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。
课前
预习        比较一下班上男生跟女生的人数，可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。
课型        新授课        教学准备        课件
导学流程
导学步骤                复备栏
1、导       
复习导入：1、比50大的数有（　），比30小的数有（  ）。

2、按从小到大的顺序排列下面各数。

78        90  54  45  9  39

__<__<__<__<__<__
       
2、学       
1、3个玻璃瓶中，红球有（  ）个，蓝球有（  ）个，黄球有（  ）个。

2、黄球最（  ），比红球和蓝球都少，但少的数量（  ）。

1、        红球比蓝球（  ），那蓝球就比红球（  ）。       
3、展       
1、小组内先交流自学内容。

1、        小组间互相交流。       
4、讲       
今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少时，我们就可以用“多一些” “少一些”来描述；当两个数相差较大时，我们就要用 “多得多” “少得多”来描述。       
5、练        第43页做一做       
课堂小结        说一说这节课学会了哪些新知识？       
板书设计：               
比多少

“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”