部编版小学一年级数学下册《读数、写数》导学案板书设计

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部编版小学一年级数学下册《读数、写数》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校                班级        一年级        主备人       
参备人                审核人       
课题        读数、写数        课时—总课时        3-9
学习目标        1、        我能正确地读出和写出100以内的数。
2、        我知道个位和十位的意义。
3、        我知道个位、十位和百位排列的顺序。
重难点        100以内数的读法和写法。
课前预习       
课型        新授        教学准备        小棒、自制计数器
导学流程
导学步骤        具体内容        复备栏

1、导（导课题、目标）       
1、填一填
(1)八十六是由（ ）个十和(  )个一组成的。
(2)5个十和3个一组成（  ）。
(3)7个十是（  ）。

2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起来学习吧。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）
        1、        我知道:黄纽扣有（  ）粒，蓝纽扣有（ ）粒，红纽扣有（  ）粒。

2、        把这3个数用小棒摆一摆。


3、        把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。

4、        我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.

写作：       读作：

5、三种颜色的纽扣一共（   ）粒。

（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（  ）个珠子表示，画一画。

（2）我来读写一百。
       

3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）       
请同学分别起来汇报答案。       

4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）       
今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（  ）位，第三位是（  ）位。读数和写数，都从（  ）位起。
       

5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）       
过关检测：

1、        课本“做一做”。
2、        课本“练习八”的第5、6题。 3、               
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）        今天这节课你有什么收获？       
板书设计：            
读数 写数

百位        十位        个位
               

课后反思：