一年级数学下册教学计划进度表2018～2019年度 第二学期

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一年级(下)授课计划

课时 序号	教学课题	教学内容	课堂教学过程摘要	教学细节提醒
	开学准备
1	复习整理1	上册	1.基本功练习（全盘练、数珠互译等）； 2.20以内加减法知识的复习和练习（直加直减、满五加破五减）。	1.常规教学； 2.20以内直加直减、满五加破五减的复习。
2	复习整理1	上册	1.基本功练习（全盘练、数珠互译等）； 2.20以内加减法知识的复习和练习（进位加）。	1.常规教学； 2.20以内进位加的复习。
	【珠】第一单元：20以内的退位减法
3	减9的退位减（1）	第1-3页	1.数珠互译（看珠写数读数、听数拨珠想珠等）； 2.全盘练11－20各数，实拨空拨想拨； 3.教学第1页例题13-9，注意结合数学书上第1页例1中算法多样化的思路，组织学生交流，在此基础上理解珠心算算理算法； 4.教学试一试，掌握拨珠规律，“四拨”多形式练习； 5.练习第2-3页习题。	方法：13-9，个位不够减，则-10+1，左手食指往下减10，同时右手拇指往上加1。 注意左右手同时拨珠，边拨边说拨珠过程。
4	减9的退位减（2）	第4-6页	1.数珠互译（看珠写数读数、听数拨珠想珠等）； 2.练习减9的退位减（三笔、五笔）； 3.教学14-9，理解算理；掌握拨珠规律; 4.练习第5-6页的习题。	掌握满五退位减14-9的珠算方法，边拨边说拨珠过程。
5	减8的退位减	第7-9页	1.数珠互译（看珠写数读数、听数拨珠想珠等）； 2.复习退位减（-9）的算式； 3.教学第7页例题12-8，理解算理； 4.教学试一试10-8、14-8，掌握拨珠规律，多形式练习； 5.练习第8-9页习题。	掌握-8的相应指法，注意退位减要左右手同时拨，边拨边说拨珠过程。
6	减7、6的退位减	第10-12页	1.数珠互译（看珠写数读数、听数拨珠想珠等）； 2.复习退位减（-9、-8）的算式； 3.教学第10页例题13-7、13-6理解算理； 4.教学试一试14-7、12-6，掌握拨珠规律，多形式练习； 5.练习第11-12页习题。	掌握-7-6的相应指法，注意退位减要左右手同时拨，边拨边说拨珠过程。
7	练习一	第13-16页	1.练习一第13-16页隔挡练、听数拨珠、看珠写数； 2.整理-9、-8、-7、-6的退位减算式，总结拨珠规律； 3.练习第14-16的习题。	加强隔档练，全盘练练习
8	减5、4、3、2、1的退位减	第17-19页	1.数珠互译； 2.复习退位减（-9-8-7-6）的算式； 3.教学第17页例题10-5、10-4、10-3、10-2、10-1，理解算理； 4.教学试一试，掌握拨珠规律，多形式练习； 5.练习第18-19页习题。	放手让学生通过合作学习的方式，掌握-5、-4、-3、-2、-1拨珠方法，要求边拨边说拨珠过程。
9	练习二（1）	第20-21页	1.整理第20页理一理； 2练习第20-21页隔档练、听数拨珠、看珠写数； 3.梳理-5、-4、-3、-2、-1的退位减拨珠方法； 4.练习第20-21页习题。	1、通过练习，使学生能进一步理解和掌握20以内-5、-4、-3、-2、-1的退位减算理算法。 2、加强实拨、空拨、想拨练习。
10	练习二（2）	第22-24页	1.数珠互译； 2.梳理20以内退位减（从减9到减1）拨珠方法； 3.练习第22-24页习题。	1、通过练习，使学生能进一步理解和掌握20以内退位减的算理算法。 2、加强实拨、空拨、想拨练习。
11	复习（1）	第25-26页	1.整理第25页理一理，总结得出：退1加补。 2.全盘练、听数拨珠、看珠写数； 3.重点复习满五退位减的算法； 4.练习第25-26页习题，多形式练习。	1、通过练习，使学生能进一步理解和掌握20以内所有退位减法的计算方法。 2、重点整理满五退位减的算式，加强实拨、空拨、想拨练习。
12	复习（2）	第27-29页	1.数珠互译； 2.复习退位减所有算式； 3.练习20以内3笔、5笔； 4.练习第27-29页习题，多形式练习。	1、通过练习，使学生能够熟练地珠算、心算20以内的退位减法。 2、加强实拨、空拨、想拨练习。
	【数】第一单元：20以内的退位减法
13	（十几减9，练习一，十几减8、7练习二）	第1-8页，相关灵活计算、用括线和问号表示实际问题	1.数珠互译； 2.第2页第1题，第6页第1题； 3.第2页第4题，第6页第5题，第8页第8、9题； 4.第2页第2题，第3页第1、5题，第6页第2题。	复习珠心算计算方法：十几减9，就十位减1个位加几的补数（即-10+1，或退一还1）。以看心算为主。注意用括线和问号表示的实际问题中思路引导。
14	（十几减9，练习一，十几减8、7练习二）	第1-8页，解决实际问题练习	1.数珠互译； 2.十几减8、7的退位减空拨、想拨； 3.第7页第4题； 4.第4页第8、9题； 5.第7页第5题，第8页第10题； 6.第4页思考题。	复习十几减8、7直加退位减和满五退位减。以看心算为主。 图文结合实际问题的学习中要引导学生感知基本结构，熟悉数量关系，提高根据数量关系列式计算的能力。
15	（十几减6、5、4、3、2，练习三）	第9-12页，第9页例3中的一图两式（新知识点） 第10页第5题， 第11-12页第4、6、7、题及思考题	1.数珠互译； 2.十几减6、5、4、3、2的退位减空拨、想拨； 3.第9页例3中一图两式； 4.练习第10页第5题； 5.练习第11-12页第4、6、7、题及思考题。	例3中的一图两式（新知识点）的教学。会说明十几减6、5、4、3、2的数学思维方法，复习十几减6、5、4、3、2的直加退位减和满五退位减。以看心算为主。
16	复习	第13-15页	1.数珠互译； 2.复习20以内的退位减法空拨、想拨； 3. 练习20以内退位减法（三笔、五笔）实拨、空拨； 4.练习第13-15页第1、2、6、8、9、10题及思考题。	复习20以内的退位减法，以看心算为主。（注意补充10-1等）
	【数】第二单元：认识图形（二）
17	认识长方形、正方形、三角形和圆	第16-18页	1.数珠互译； 2.空拨20以内退位减法 （两笔、三笔）； 3.教学第16页例题； 4.练习想想做做1~5题。	介绍长方形、正方形、三角形和圆的名称，能识别这些图形，体会他们的特征，感知形与体的联系。
18	练习四	第19-20页	1.数珠互译； 2.空拨想拨20以内的退位减法（两笔、三笔）； 3.练习第19-20页习题、思考题。	通过摆一摆、折一折、画一画、数一数等方法发展学生初步的空间观念。
	【珠】第二单元：认识100以内的数
19	认识100以内的数	第30-32页	1.结合教材上的铅笔图、数学书上小棒图、珠像图，认识100以内数； 2.听数拨珠； 3.边拨珠边数数； 4.完成32页习题。	教学21-100各数的认识，及在算盘上的表示方法，能正确读数、写数、说出数的组成。突出珠像图的作用。
20	练习三	第33-36页	1.数珠互译； 2.实拨、空拨、看拨、想拨； 3.练习33-36页习题； 4.20以内进位加、退位减（三笔、五笔）。	复习100以内各数，掌握100以内数的顺序。
	【珠】第三单元：100以内的加法和减法（一）
21	不进位加不退位减1	第37-39页	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学第37页例题23+6、23+60，理解算理：数位对齐，相同数位上数相加减； 4.教学试一试，掌握拨珠规律，“四拨”多形式练习； 5.练习38-39习题。	要结合数学书第44、45、50页画思路图方法来进一步理解算理。加减一位数，在个位直接加减；加减整十数，在十位直接加减；注意相同数位对齐；右手拨珠。
22	练习四	第40-43页	1.练习四第40页看珠写数、听数拨珠； 2.整理不进位加、不退位减（1）算式，总结拨珠规律，多形式练习； 3.练习第41-43页习题。	复习不进位加、不退位减（1），加强实拨、空拨、想拨练习。
23	不进位加不退位减2 （两位数加减两位数）	第44-46页	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学第44页例题37+12、37-12，理解算理，相同数位对齐； 4.教学试一试，掌握拨珠规律，“四拨”多形式练习； 5.练习45-46习题。	两位数加减两位数，从高位算起，先加减十位上的数，再加减个位上的数。 注意数位对齐，相同数位上数相加减，右手拨珠。
24	练习五	第47-50页	1.练习五第47页看珠写数、听数拨珠； 2.整理不进位加、不退位减（2）算式，总结拨珠规律，多形式练习； 3.练习第48-50页习题。	复习不进位加、不退位减（2），加强实拨、空拨、想拨练习。
25	复习1	第51-54页	1.第51页理一理，整理100以内不进位加、不退位减的类型； 2.练习第52-54页的习题。	复习100以内的不进位加、不退位减，做好整理工作，加强实拨、空拨、想拨练习。
26	复习2	第37-54页	1.数珠互译； 2.复习不进位加、不退位减，多形式练习； 3.练习百以内的不进位加、不退位减（三笔）。	整理不进位加、不退位减题目类型，复习相应拨法，加强实拨、空拨、想拨练习。
	【数】第三单元：认识100以内的数
27	数的基本含义、数数 数的组成方法、读写及数位名称	第21-25页，第23页第4、5题； 第24-25页第2、4、5、6题。	1.数珠互译； 2.实拨、空拨、想拨； 3.教学第21-22例题； 4.练习第23页第4、5题； 第24-25页第2、4、5、6题。； 5.20以内进位加、退位减（三笔、五笔）。	教学在计数器上拨珠，并和在算盘上拨珠进行比较，突出算盘示数的形象简便性。
28	整十数加一位数及相应的减法 练习五	第26-28页，教学第26页例题及拨珠方法；一图四式；第27页第6、7题；第28页第1、2、4、5题	1.数珠互译； 2.复习20以内进位加、退位减（三笔、五笔）； 3.教学第26页例题及拨珠方法；一图四式； 4.练习第27页第6、7题；第28页第1、2、4、5题，多形式训练。	重点是算式中各部分名称及相邻数含义； 探索整十数加一位数及相应的减法拨珠规律。
29	100以内数的顺序及大小比较	第29-32页、第30页试一试、第2、3题；教学例5，增加算盘上的数比大小，第32页第2-5题	1.数珠互译； 2.复习20以内进位加、退位减（三笔、五笔）； 3.第30页第2-3题和第32页第2-5题。	引导学生体会并掌握比较数的大小的一般方法。会比较计数器和算盘上数的大小。
30	多一些、少一些，多得多、少得多	第33-34页，第1-6题	1.数珠互译； 2.复习整十数加一位数及相应的减法，多形式练习； 3.教学第33页例6； 4.第33-34页第1-6题。	帮助学生学会使用“多一些、多得多、少一些、少得多”等词描述两个100以内数的大小关系。
31	练习六	第35-36页 复习百以内的数，第1-8题及思考题	1.听数拨珠（任意百以内的数）实拨、空拨、想拨； 2.复习整十数加一位数及相应的减法，多形式练习； 3.练习35-36页第1-8题及思考题。	巩固对百以内的数的认识， 帮助学生加深百以内数的珠像。
32	复习	第37-39页，第1-11题及思考题	1.听数拨珠（任意百以内的数）实拨、空拨、想拨； 2.复习整十数加一位数及相应的减法，20以内进位加、退位减，多形式练习； 3.练习第37-39页第1-11题及思考题。	复习百以内数的认识，做好整理工作，加强实拨、空拨、想拨练习。
33	我们认识的数	第40-41页	1.听数拨珠（任意百以内的数）实拨、空拨、想拨； 2.复习20以内进位加、退位减，多形式练习；	学会用百以内的数描述日常生活中的事物，体会数的意义和大小，能进行简单的应用。
	【数】第四单元：100以内的加法和减法（一）
34	整十数加减整十数、两位数加减一位数	第42-45页，第43页第5题，第45页第1、3题	1.数珠互译； 2.听珠算、听空拨； 3.比较口算与珠算方法； 4.第43页第5题； 5.第45页第1、3题。	用珠算方法计算总结规律：相同数位上数相加减。 以看心算为主。
35	整十数加减整十数、两位数加减一位数（练习）	第46页，第5、6、7、8、9题。	1.数珠互译； 2.看珠算、看空拨（两位数加减两位数、两位数加减一位数）； 3.比较45+30和45+3有什么不同； 4.第46页第5、6、7、8、9题。	估算得数是几十多。 以看心算为主。
36	求被减数的简单实际问题 练习七	第47-49页，第47-48页第1-5题及第49页第3、4、5题。	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨； 3.练习第47-48页第1-5题及第49页3、4、5题。	引导学生分析题意，会用加法解决求被减数的简单实际问题。 以看心算为主，实拨检查，养成检查的好习惯。
37	两位数减整十数、一位数（不退位）	第50-52页，第51页第1、3、4题，第52页第5、6、7、8题	1.数珠互译； 2.听珠算、听空拨两位数加减一位数（三笔）； 3.练习第51页第1、3、4题； 4.练习第52页第5、6、7、8题。	用珠算方法计算总结规律：相同数位相减。 以看心算为主，空拨检查，养成检查的好习惯。
38	求减数的简单实际问题	第53-54页，教学第53页例题，第53-54页1-4题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨（三笔）； 3.教学第53页例题，分析题意； 4.练习第53-54页1-4题；	引导学生分析题意，会用减法解决求减数的实际问题。 以看心算为主，空拨检查，养成检查的好习惯。
39	练习八	第55-56页，第4、5、6、7、8、9及思考题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨（三笔）； 3. 练习第55-56页第4、5、6、7、8、9及思考题。	练习两位数减整十数、一位数题目类型，复习相应拨法，加强实拨、空拨、想拨练习。 引导学生正确分析题意。
40	笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）	第57-58页，第57页例题，第58页1-5题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.看珠算、看空拨（两位数加减两位数不进位、不退位）； 3.第57页例题，分析题意； 4.练习第58页1-5题。	会分析题意，列出算式。 笔算从低位算起。 笔算与珠算比较，列竖式写得数，看心算检查。
41	求两数相差多少的简单实际问题	第59-60页，第59页试一试，第60页1-3题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.看珠算、看空拨（两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 3. 练习第60页1-3题。	引导学生分析题意，进一步练习会用减法解决求两数相差多少的实际问题。 以看心算为主，空拨检查，养成检查的好习惯。
42	练习九	第61-62页，第1、3、4、5、7、8、9题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听实拨、听空拨（两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 3. 练习第1、3、4、5、7、8、9题。	复习笔算方法，注意从低位算起。 求两数相差多少的实际问题用减法计算。 以看心算为主，空拨检查，养成检查的好习惯。
43	复习1	第63-64页，第4、5、7、8、题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.看珠算、看空拨（两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 3. 练习第63-64页第4、5、7、8题。	复习心算方法和笔算方法，进行比较区别。
44	复习2	第64-65页，第9、10、11、12题及思考题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听实拨、听空拨（两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 3. 练习第64-65页第9、10、11、12题及思考题。	复习几种简单的实际问题。 看心算为主，空拨检查，养成检查的好习惯。
	【数】第五单元：元、角、分
45	认识1元及1元以下的人民币	第66-67页，第66-67页例题，第67页第1-4题	1.听实拨、听空拨（20以内加减法、两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 2.教学例1、例2，认识1元及1元以下的人民币； 3.练习第67页第1-4题。	准备学具：1元以内的人民币。 创设情境，在活动中认识人民币并能正确付钱，换钱。
46	认识大于1元的人民币	第68-69页，第68页例题，第68-69页第1-6题	1.看实拨、看空拨（20以内加减法、两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 2.教学例2，认识大于1元的人民币； 3.练习第68-69页第1-6题。	准备学具：1元以上的人民币 创设情境，在活动中认识人民币并能正确付钱，换钱。
47	练习十	第70-71页，第1-8题	1.听实拨、听空拨（20以内加减法、两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 2.在算盘上拨珠表示几元、几角、几分、几元几角、几角几分等等； 3.练习第70-71页第1-8题。	复习认识人民币 增加在算盘上拨珠表示几元、几角、几分、几元几角、几角几分等等。
48	小小商店	第72-73页	1.看实拨、看空拨（20以内加减法、两位数加减两位数不进位、不退位）三笔； 2.在算盘上拨珠表示几元、几角、几分、几元几角、几角几分等等； 3.练习人民币中的加减法。	创设情境，让学生在活动中进一步认识人民币。
	【珠】第四单元：100以内的加法和减法（二）
49	进位加1	第55-57页	1.听数拨珠、看数想珠（百以内任意数）； 2.教学第55页例题27+3，理解算理，数位对齐，相同数位上数相加； 3.教学试一试，掌握拨珠规律，多形式练习； 4. 练习56-57习题。	注意结合数学书上小棒图、思路图、算盘理解算理。 注意强调：两位数加一位数，相同数位上数相加。个位满十，向十位进1，减补进1时，左右手要同时拨珠。
50	进位加2	第58-60页	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学第58页例题29+15，理解算理，相同数位对齐； 4.教学试一试，掌握四十几加几的拨珠规律，多形式练习； 5. 练习59-60习题。	两位数加两位数，个位满十，向十位进1。减补进1时，左右手同时拨珠。 注意相同数位上数对齐。 四十几加几进位时，左手4+1,双下9（即加5减4）。
51	练习六	第61-64页	1.看珠写数、听数画珠； 2.整理进位加（1）（2）算式；总结拨珠规律，多形式练习； 3.练习第62-64页习题。	复习进位加（1）（2），加强实拨、空拨、想拨练习。
52	退位减1	第65-67页	1.听数拨珠、看数想珠（百以内数）； 2. 教学第65页例题45-9，理解算理，数位对齐，相同数位上数相减； 3.教学试一试，掌握拨珠规律，多形式练习； 4. 练习66-67习题。	注意结合数学书上小棒图、思路图、算盘理解算理。 注意强调：数位对齐，相同数位上数相减。 比较口算与珠算的异同。 两位数减一位数，注意相同数位对齐，个位不够减，从十位退1。退1加补时，左右手同时拨珠。
53	退位减2	第68-70页	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学第68页例题71-17，理解算理，相同数位上数对齐； 4.教学试一试，掌握五十几减几的拨珠规律，多形式练习； 5. 练习69-70习题。	两位数减两位数，个位不够减，从十位退1.退1加补时左右手同时拨珠。 注意相同数位对齐。 五十几减几退位时，左手5-1，双上9（即减5加4）。
54	练习七	第71-74页	1.练习七第71页看珠写数、听数拨珠； 2.整理退位减（1）（2）算式，总结拨珠规律，多形式练习； 3.练习第72-74页习题。	复习退位减（1）（2），加强实拨、空拨、想拨练习。
55	复习1	第75-78页	1.整理100以内进位加、退位减的类型； 2.练习第76-78页的习题。	复习100以内的进位加、退位减，做好整理工作，加强实拨、空拨、想拨练习。
56	复习2	第55-78页	1.数珠互译； 2.复习进位加、退位减，多形式练习； 3.练习百以内的进位加、退位减（三笔）。	整理进位加、退位减题目类型，复习相应拨法，加强实拨、空拨、想拨练习。
	【数】第六单元：100以内的加法和减法（二）
57	两位数加一位数（进位）	第74-75页，第75页1、2、4题	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.掌握拨珠规律，多形式练习； 4.练习第75页1、2、4题。	两位数加一位数（进位），几个一和几个一相加，突出“满十进1”的算理；
58	练习十一	第76-78页，第4、5、6、7、8、10、11、12、13题及思考题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨（三笔）； 3.练习第76-78页习题及思考题。	练习两位数加一位数（进位）题目类型，复习相应拨法，以看心算为主。 引导学生正确分析题意。
59	两位数减一位数（退位）	第79-80页，第80页第1、2、4题	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.掌握拨珠规律，多形式练习； 4.练习第80页第1、2、4题。	两位数减一位数（退位），突出“退1作10”的算理；
60	练习十二	第81-83页，第4、5、6、10、11、13、14、16、17题及思考题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨（三笔）； 3.练习第81-83页第4、5、6、10、11、13、14、16、17题及思考题。	练习两位数减一位数（退位）题目类型，复习相应拨法，以看心算为主。 引导学生正确分析题意。
61	笔算两位数加两位数（进位）	第84-85页，第84页例题，第85页1-3题	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学例3，掌握笔算方法； 4.多形式练习； 5.练习第85页1-3题（竖式计算完可以看心算检查）。	掌握算理，注意：相同数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进1. 比较笔算和珠算方法的异同。
62	练习十三	第86-87页，第1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨；（三笔）； 3.练习第86-87页第1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12题。	练习两位数加两位数（进位）题目类型，会笔算，看心算检查，让学生养成检查的好习惯。 引导学生正确分析题意。
63	笔算两位数减两位数（退位）	第88-89页，第88页例题，第89页第1-3题	1.听数拨珠（百以内任意数）； 2.看数想珠（百以内任意数）； 3.教学例3，掌握笔算方法，看心算检查； 4.练习第89页第1-3题。	掌握算理，注意：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。比较笔算和珠算方法的异同。
64	练习十四	第90-91页，第1、2、4、5、6、7、8、9、10题及思考题	1.数珠互译（百以内的数）； 2.听珠算、听空拨；（三笔） 3.练习第90-91页第1、2、4、5、6、7、8、9、10题及思考题。	练习两位数减两位数（退位）题目类型，会笔算，看心算检查，让学生养成检查的好习惯。 引导学生正确分析题意，解决简单的实际问题。
65	复习1	第92-93页，第1-8题	1.数珠互译；听数布数（百以内的数） 2.看珠算、看空拨（两位数加减两位数进位、退位）三笔； 3.练习第92-93页第1-8题。	复习心算方法和笔算方法，进行比较区别。
66	复习2	第93-94页，第9-13题及思考题	1.数珠互译；听数布数（百以内的数） 2.听实拨、听空拨（两位数加减两位数进位、退位）三笔； 3.练习第93-94页第9-13题及思考题；	比较区别心算方法和笔算方法。 看心算为主，实拨检查，养成检查的好习惯。 会分析题意，解决简单实际问题。
	【珠】第五单元：总复习
67	复习1	第79-81页	1.第79页隔挡练、看珠写数、看数拨珠、； 2.整理复习不进位加和不退位减；进位加和退位减；实拨、空拨、想拨多形式练习； 3.练习79-81页习题。	分类整理所学各类加减法，加强听心算、看心算练习，养成珠算检查的习惯。
68	复习2	第82-84页	1.数珠互译； 2.听实拨、听空拨（两位数加减两位数）三笔； 3.练习第82-84页习题。	加强珠算与心算练习，养成珠算检查的习惯。
69	复习3	第85-86页	1.数珠互译； 2.听实拨、听空拨（两位数加减两位数）三笔； 3.练习第85-86页习题。	加强珠算与心算练习，养成珠算检查的习惯。
	【数】第七单元：期末复习
70	复习1	95-96页 第1-6题	1.数珠互译； 2.听数拨珠，说说数的组成； 3.在算盘上表示数和在计数器上表示数，并能比大小； 4.练习95-96页第1-6题。	复习100以内数的认识、简单的平面图形和人民币的认识。
71	复习2	96-97页， 第7-12题	1.数珠互译； 2.练习20以内退位减法（五笔）； 3.练习100以内不进位加、不退位减（三笔）； 4.练习100以内的进位加和退位减（三笔）； 5.练习第96-97页第7-12题。	复习20以内的退位减、100以内的加法和减法，以看心算为主，养成珠算检查的习惯。 笔算的注意点。
72	复习3	97-98页， 第13-16题及思考题	1.数珠互译； 2.练习100以内不进位加、不退位减（三笔）； 3.练习100以内的进位加和退位减（三笔）； 4.练习97-98页第13-16题。	在相对开放的情境中，综合应用所学知识解决一些简单的实际问题。