中小学优秀音乐课展示活动听课感悟

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12月份，我有幸到东莞观摩了第八届中小学优秀音乐课展示活动，两天半的听课时间结束了，此次培训让我受益匪浅，此次能够陪同我的好朋友，好同事杨君磊老师参加此次全国课的课例展示，更加显得此次活动的意义重大，全省选出了杨老师一人参加此次展示，深深为他感到骄傲，从前期杨老师在宏康的“闭关修炼”到后来抽完题目之后的在艺术小学本部的反复试课，打磨，我感受到了整个团队的强大力量，大家都在自己力所能及的范围内贡献自己的一份力量，特别是在宏康的那几天暴老师和赵主任亲力亲为，点点滴滴的细致的扣课，看在眼里不禁特别的羡慕杨老师，羡慕一群帮助他的同事和领导，羡慕他有这样的机会，但是机会往往是留给有准备的人，杨老师的机会绝非偶然，跟他过人的专业能力和平时的刻苦钻研分不开，全部的课听下来，在我心中杨老师的课就是第一名，无人能及，在讲台上他出彩的教学环节，流畅的语言组织能力，热情的感染能力吸引着学生，虽然后来因为时间关系省略了一个环节，但正是这样更反映出了杨老师对课堂的把控和随机应变。

能有机会出来观摩全国课，觉得特别幸运，非常珍惜这次得来不易的机会，比起自己在办公室的独自钻研，出去观摩优秀教师展示课，能使自己进步更快，特别是这种含金量极高的全国性的优质课，来自全国的从各省推选出来的最优秀的老师的展示课，让我受益匪浅，感受到了不同地区的老师们的各种奇思妙想的教学设计，增长了好多见识，比如这次有一节课是《鸭子拌嘴》，里面运用了大镲和小镲的打击乐器，平时一直都是念第四声“cha”，在这节课里学习到了这个字应该是念第三声的，还认识了奥尔夫打击乐器八音课铃在课堂上的完美运用，想象着如果在我的二年级课堂上也给他们使用这个，孩子们一定很开心。

此次展示的全国各地的老师有江浙沪的，有西部青海，宁夏的，也有湖南，河南的，相比较而言感觉还是稍微发达一些的江浙沪地区在音乐理念和教学方法上更加丰富一些，青海宁夏的老师虽然素质不错，但是在教学设计上还是稍微欠缺一些，令我印象最深的是《龙的传人》这一课，这个老师在教学环节的设计上真正做到了以学生为主体，课程开始的穿节奏游戏，发声练习，都在不知不觉的游戏中愉快地完成了，在唱谱例的过程中最后两小节的让学生听音补齐，包括后来的介绍作曲家，并不是单调的介绍，让学生听，而是给学生发了小卡片，在老师介绍的过程中，学生将手中的小卡片贴到黑板上，在分析作品情绪时，一直在让学生去感受，用思维导图的方式让学生参与，分组讨论怎样最好听，种种环节我觉得设计的非常巧妙，非常用心，始终在让学生去探索去发现，让学生一直都有兴趣，有参与感，我在平时的课堂教学中带学生的部分太多，真正让学生自己发挥的地方太少。

总之，此次展示课让我从别人的课堂教学中去琢磨每节课的好与坏，设计的不好的地方在哪里，如果是我应该怎么解决，不过更多的是学习别人的长处，学习展示老师们的严谨的教学设计，独具魅力的教学风格，真希望以后还有这样的机会能够出去学习！