社会活动反思《小马送货》

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就本节课的目标来说，这节课上的还是挺成功的。不过后来课下想想，觉得整节课虽然很流畅，不过还存在一些不足之后，时常反思才能不断地进步，所以也在不断地反思自己上课的环节以及孩子们上课的反应。

正如《指南》中指出的，社会活动主要发展的是孩子们的人际交往和社会适应方面的能力。本次活动中，我首先出示了一张故事中三个小动物的图片，吸引孩子们的兴趣，并提出问题，让孩子们来帮助小动物们比高低，孩子们也确实很感兴趣，都想回答。接着我让孩子们分段听故事，并提问问题帮助孩子们理解故事内容，并进一步的升华主旨意思。孩子们对于这个故事很感兴趣，很多孩子都能准确的回答我提出的问题，而且经过提问，孩子们也懂得了在生活中，遇到问题要主动的询问别人，当与别人的意见不一致时，能够坚持自己的意见，这个故事虽小，告诉我们的道理却是有着很大的用处。

接着我让孩子们完整的听了一遍这个故事，帮助孩子们完整的理解故事的主要内容，并请孩子们来模仿小动物的对话，孩子们听的很认真，在模仿的过程中，对话说的也很流畅，最后环节，为了帮助孩子们更好地理解故事，我特意制作了三个小动物的头饰，让孩子们来带着头饰，来前面加上动作进行表演。

有一组表演的小朋友，表演的很到位，让我有些吃惊，另一组孩子表演虽然没有那么的好，不过我也是对于参与的孩子给予了表扬和鼓励，对于孩子们来说，老师的表扬和鼓励会让他们更加的勇敢。

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二七区第一幼儿园 丁楠楠