家庭要有高度的教育学素养 ——《苏霍姆林斯基教育箴言》读书摘记

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儿童时代的世界是一种特殊的世界，儿童有自己的幼稚的善恶观，好坏关有自己幼稚的审美标准，甚至有自己衡量时间的尺度。当你断定这是一些幼稚的东西，绝不能忘记你的学生明天就不再是儿童了。要进入童年这个神秘之宫的门，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有这样我们才能成为儿童世界的参与者和分享者，而不是仅仅成为这个童话世界大门的看守人或者是偶然闯入这个世界大门的人。

父母与子女间相互关系中最可怕的东西，就是父母那种轻率地满足物质快乐的共养育孩子精神上心灵上，生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱，当父母亲一门心思的是自己的孩子，避开风雨和苦难，避开强烈情感和感受的刺激，可最大的灾难正在于此。

幼儿对世界的认识是母亲对他的微笑、悄声唱的摇篮曲、和善的眼睛、温情的搂抱。若儿童在自己生活道路上所遇到的一切都像慈母那样温和，那么世界上的痛苦、罪犯和悲剧就会一扫而光。某种程度上，孩子的感觉里，父母的道德堕落就是她的痛苦，父母的欢乐就是她的幸福。父母、教师的真正教育才智就是在于妥善地给孩子创造幸福童年的幸福，如同提供温暖和食物的造炉之火。这炉火的热度有赖于他们如何管理。

不关心家长的教育修养，任何教育和教学任务都不可能完成，父母怎样关心子女成人的初步知识是整个教育理论和实践的基础。学校和家庭要言行一致，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱有一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上过程上，还是手段上都不能发生分歧。