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标题: 《那片绿绿的爬山虎》评课稿 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-12-22 14:15
标题: 《那片绿绿的爬山虎》评课稿
岳冰格：

听完李老师的课，顿时有一种春风拂面的感觉——舒服、惬意。仔细地品味，越发觉得李老师的课就像叶老的人那样平和，可平和之中又带给我们深深的憾，李老师对学生扎实的基本功训练和引导学生对字词的理解都很到位。还有，我觉得李老师是一位善于找规律和总结的老师，比如：课文中出现了几次爬山虎，每一次出现时作者的心情，这是一种由表及里的循循善诱的方法，学生对课文中的含义深刻的句子更好理解。课堂上学生精彩的发言可谓是接连不断，如果老师能及时给出一些激情的评价语，我想孩子们的积极性会更高。

靳爽:

每次听永侠老师的课对我来说都是一种学习。听完课最大的感受就是轻松、舒适。身为一名教学新手，一些教学方法对我而言只是为了展示给别人看，具体来说，应该是展示给听课老师和领导来看，颇有些哗众取宠之感，富含炫耀成分，为了给自己增加色彩。整节课最关注的是把流程赶完、得有亮点。而李老师的课是让我体会到，所有教法都是为了让孩子能真正扎实地学到什么，学会什么。这样的一节课，不仅听课的学生很舒服，听课的老师也很舒服。

不足之处就是，今天的课容量比较大，占时比较长，学生到最后有点坐不住了。

建议：能多听李老师讲几节课，多学习学习。

刘群：

听了李老师的课真的是让我受益匪浅，大开眼界。具体收获如下:

1、教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。

2、教学思路清晰，开课时教师一下子调动了孩子们的学习兴趣，揭示了课题。

3、文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的感情世界。

4、抓重点词、重点句、重点段理解文意，教会了学生学习的方法，可看出教师教学有法，经验丰富。

5、在讲重点句子意思时李老师以填空的形式出示一自然段话，来帮助学生理解句子含义，我觉得这既降低了问题的难度又激起了孩子们思考的欲望，这一点很好。

建议：因为是录播课，上课前建议让学生把黑板擦干净。

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