大班文明礼仪教案：《微笑》活动设计

ljalang

大班文明礼仪教案：《微笑》活动设计
活动目标：

　　1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。

　　2、分享微笑给朋友带来的快乐。

活动准备：

事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等

活动过程：

　　一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼导语：怎样对老师打招呼,老师会很开心?(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的.

出示几组微笑的图片：看看朋友怎么了?他们为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心，被别人帮助的人也会开心

二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、 出示小蜗牛的图片，提问：小蜗牛为什么微笑呢？

　　2、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力。提问：为什么森林里的朋友说：“小蜗牛真了不起？”

　　小蜗牛为什么要微笑呢？

　　出示各行各业人员的微笑的图片，感知不同职业的人都有自己的微笑。

　　小结：其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？

　　小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!

　　三、制作微笑卡，传播微笑原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？