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标题: 月考之后作文仿写指导教师讲稿 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-10-13 08:38
标题: 月考之后作文仿写指导教师讲稿
关于写作，本次月考中写作暴露出来的问题：

   第一字迹差的得分不会高；

   第二，语言缺乏美感、描写不细腻者不得高分；

   第三，文章结构不清晰，通篇三段，按照老式的写法:凤头猪肚豹尾，已经不适合现在的语文写作。在作文写作中，按照自己清晰的设计，至少应该在四段到五段；

   第四，作文考试中要体现“我”，我在本次的改卷中会发现有些同学，讲在报纸上看到的一个故事，或者是在书本上学到的一个故事，又或者是通过电视、他人之口等等讲述的一个故事。一般情况下，此类文章不得高分。根据近几年的中考作文，我们会发现，在作文中一般都要体现学生自己的情感体验、想法和感悟等等，因此，要学会让学生通过仔细观察、认真辨别、用心思考，用自己的手来写自己身边的事、来写自己的内心体会收获。

      第五，要避免通篇空抒情空议论，没有具体的内容做支撑，没有具体的细节描写。

最后一点，学生已上初中了，在这个过渡语设计上，要学会避免：“记得有一次”，“记得还有一次”，“我上小学三年级的时候”，“我上小学六年级的时候”等此类过渡语。

   接下来仿写的这一篇，《父母掌心里的微感动》，先让学生去查诗经里这个句子的意思，在了解的基础上可以积累背下来。当然，积累里面也应该有第一段，这样优美的开篇让学生多模仿，避免毫无新意的开端。今天选的这三个小标题作文，让学生去学会给文章设计结构，避免之前的通篇只有一段这样的设计，然后在这个小标题里边，会有一些非常详细的描写。比如这些“宽大的手柄”里写到了父亲的动作，他动作里面的一些叠词，比如慢悠悠，细细地、斜斜、急匆匆、拿起来掂掂、轻轻说……这些叠词在班里，其实已经跟学生强调过他们的妙处。

   然后就是每个小标题里边儿，对人物刻画的同时，会有环境描写的加入。比如宽大的手柄里，日光从窗户斜斜的洒下，映在他身上。描写这个日光映照，对人物的形象有一个烘托的作用，另外，很自然的引入到了对父亲细节的刻画，“银丝愈了几分，额头愈暗了几分……”。包括安静的蛋汤:东方的天空一缕曙光乍现，却又迅速淹没，黑暗正笼着人们宁静的睡颜，这样一个环境的描写，设计了母亲出场的环境，为后文她对子女的默默付出埋下伏笔。另外，环境描写也是段落之间的一个很好的过渡。

   最后再说一说，就每一个小标题的，后面都会发现有点题的地方，本文的题目是父母掌心里的微感动，而在每一个小标题的最后都会有时时扣题的地方。在语文作文写作中，讲求开篇点题，时时追题，最后文章结尾的时候再扣题，这样文章结构就会比较完整。

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