则。
A、上课B、课间C、放学
10、《我是谁》是哪一单元的内容。
A、《家庭、学校和社区》B、《我在学习中长大》C、《我和规则交朋友》
D、《我的角色与责任》
四、简答:(30分)
1、在不同的场合,我们的角色有什么变化?
2、学校有哪些规则?
3、我们的知识、本领和道理不仅是课上学来的,还可以向谁学?
4、除了小学,还有哪些学校?
5、我们的社区里有哪些机构和设施?
6、社会在不断发展进步,家里或周围的人们都在学什么?
五、论述:(10分)
农村社区与城市社区的不同。
六、活动设计:(20分)
《品德与社会》三年上册第一单元,第一课《我爱我的家》中有一活动“我的家庭小调查”,是让学生调查一下爸爸、妈妈、或爷爷、奶奶等像自己一样大时的家庭生活,请你为学生设计一个调查访问的提纲。
答案:
一、填空:社会、思考、家、成功、角色、学校、时间、自己、学着、大家
二、判断并改错:1、错(家/学校)2、对3、错(可以不/应当)4、对
5、对6、对7、错(不用/都要)8、对9、对10、错(都是/有不)
三、选择:1B、2C、3C、4A、5C、6A、7C、8C、9A、10D
四、简答:
1、答:在学校,我是老师;在商场里,我是顾客;在公共汽车上,我是乘客……(答案多种)
2、答:课堂规则、课间活动规则、放学规则。
3、答:我们还可以向书本、媒体学,可以向他人学等。
4、答:中学、大学、职业学校、聋人学校。
5、答:副食店、理发店、公用电话、运动设施等。
6、答:爷爷学用VCD、爸爸学使用电脑、奶奶学画画、妈妈学外语、叔叔学开车等。
五、论述:
答:农村社区的特点是:1)人口密度稀疏,较少流动;2)经济活动简单;3)社会组织结构简单;4)家庭作用重要,血缘关系浓厚;5)生活方式、风俗习惯、道德等受传统势力影响较大。
城市社区的特点:1)人口集中,成分复杂;2)经济和其他各种活动频繁;3)具有各种复杂的制度、信仰、语言和多样化的生活方式;4)具有结构复杂的各种群体和组织;5)家庭的规模和职能缩小,血缘关系不甚密切,人际关系比较松散;6)政治、思想、文化比较发达。
六、活动设计(略)
三年级上册品德与社会期终检测题
(30分钟100分)
小朋友们:学习了《品德与社会》这门课程,你肯定学到了很多知识,下面就让我们去体验收获的快乐吧!
一、填空。34分
1、()是我们学习的地方,我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。
2、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等,这些都是()设施。
3、做游戏要有(),否则无法进行。
4、在社会生活中,每个人都有着自己的()和共同的()。
5、自己的事情,能做的应该()做;不会做的事情()做。
6、无论在家,在学校,还是在社会,我们都应该承担起自己的()。
7、学校和()是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。
8、学校规则可以保证我们()、安全、()地学习。
9、规则是我们自己制定的,大家都要()。
10、我们每个人在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的()。 |