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教学目标
1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点重点：让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
难点：具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
教学过程
第一课时
一、读儿歌，导入新课。
1、学生自由读儿歌：
小朋友，你们喜欢读课外书吗？这么多小朋友都喜欢读书呀，那我给大家带来一首有趣的儿歌，咱们一起读一读吧。（出示儿歌）
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？（除了请教别人，上网查字，用音序查字法查字典，其实还可以用部首查字法查字典）
3、板书课题：查字典
二、学习用部首查字法查字典。
1、学生自由读查字典四步法， 老师巡视。
师：以“狐”字为例，请小朋友自由读一读25页查字典四步法。待会儿我们来交流。
2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。（相机出示课件）指名学生陈述每个步骤时，老师可以边翻查字典作示范， 引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
3、练习（出示课件）
（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ） 糸（ ） 犭（ ） 酉（ ）
?（ ）
(2)数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ ） 紫（ ） 笨（ ） 酸（ ）
狸（ ）
（3）实践操作：学生自行用部首查字法，查查“葡、紫、笨、酸”，完成表格。（出示表格）
4、检查学生完成情况。指名四生回答。
三、识字加油站
1、出示七个要求会认的字，学生自由练读。
2、开火车读并组词。（老师相机点击组好的词，帮助孩子积累更多的词语）
3、出示生字，全班齐读。
4、齐读儿歌
四、看精美动画，听儿歌
师：小朋友们读得可真好听，那咱们下面再来听听别人是怎么唱的吧。（播放儿歌视频）
第二课时
一、提问引入，激发兴趣。
1、孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？
2、请部分同学来分享自己了解的对联。
3、提示新课，今天我们也来学习对联。
二、日积月累。
1、出示26页3副对联，让学生借助拼音自由读，同桌合作读
2、指名三生读，其他同学认真倾听，注意纠正读错的字。
3、（出示图片）情境朗读，感受文字里包含的意境
第一句话指名读，男生齐读。
第二句指名读，女生齐读
第三句齐读。请学生讲讲自己所了解的关于忠孝的故事。
例：（尽孝）汉文帝刘恒，他是一国之君，但并没有因此而忘记关心自己的母亲，他对母亲极为孝顺。一次母亲生了重病，一病就是三年。三年里刘恒日夜守护在母亲身边，常常目不交睫，衣不解带。他亲自为母亲煎药，煎好后他必然亲自尝尝药汤苦不苦，烫不烫，尝好后才一口一口地亲自喂给母亲喝。他有时实在太困了，就趁母亲睡着后在母亲床边稍微睡一会儿。就这样，他尽心尽力地照顾了母亲三年，最后，是孝心感动了上苍，他的母亲终于康复了。
（尽忠）南宋 岳飞 以抗击金国而闻名，主张黄河以北的游击军和正规军互相配合，夹击金军，以收复失地，曾大败金国名将兀术，后被宋高宗以十二道金牌紧急召回，遭奸人秦侩所害终以“莫须有”罪名杀害。
师：诗书继世长是告诉我们要认真读书，学习别人优秀的品质，可以使家族长久地发展下去。
齐读这句话。
4、再次齐读三句。（出示三句话）
5、用一用：从三句话中选出恰当的一句填在横线上。（出示课件）
古时候不少家庭把“__________,___________”作为家训，这是中国传统文化的传承，也是中国历代家长们的理想和对晚辈们的期望。
6、同桌合作试背。
7、指名背诵，全班齐背。
三、我爱阅读。
1、（出示儿歌）学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，同桌合作读，齐读。
2、（儿歌去掉拼音）指名六生分句读，相机纠正读音。
齐读。
3、师生合作读，老师读月份，学生读后面的内容。
4、学生再次自由读，并用横线勾画出每个月开的花名。
5、全班交流汇报。
老师相机出示十二个月份花朵的图片。
6、你喜欢哪种花，为什么？（生自由回答）
7、拓展：你还知道哪些花是什么月份开的？举例说一说。
师：咱们再来观看一段评剧版的《报花名》用别样的艺术方式告诉我们不同月份也哪些美丽的花朵在竞相开放。（播放“报花名“视频）
四、老师小结，布置作业。
板书设计 语文园地二
查字典
识字加油站
日积月累
我爱阅读 |
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发表于 2018-10-3 10:50:49
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